幼兒園小班語言教學(xué)活動設(shè)計匯編五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 螞蟻的外形和習(xí)性?！ ∥濉⑸钪袧B透 在生活中，運用已有知識仿編兒歌?！ ×?、環(huán)境中滲透 制作螞蟻手指套，供幼兒平時操作?！ ∑?、家庭中滲透 請家長朗讀這首兒歌，讓幼兒充分感受童年天真爛漫的情趣?！ “恕⒒顒釉u價幼兒園小班語言教學(xué)活動設(shè)計 篇3 設(shè)計意圖： 我班正在進(jìn)行《春天悄悄話》的主題活動，經(jīng)過一段時間的知識鋪墊，幼兒對春天的特征已有一定的了解。但如何讓幼兒更好地感受大自然因為季節(jié)的變化，而呈現(xiàn)出不同的美麗景象呢？如何更好地吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們的好奇心呢？基于上述兩點原因，我設(shè)計了本次語言活動《三只小兔》?！ 』顒幽繕?biāo)： ?！ ?、說說、玩玩中感受四季的鮮明特征?！ 。Ⅲw驗到戰(zhàn)勝大灰狼的快樂?！ 』顒訙?zhǔn)備： 春夏秋冬四幅圖畫、字卡、手偶（小兔、大灰狼）、音樂《春天》、《郊游》，綠色、彩色、黃色、白色衣服各一。 活動過程： 隨音樂《春天》入場 一、手偶導(dǎo)入 師：咦！誰出來玩了？ ?。ǔ鍪臼峙既恍⊥茫 煟簢D！是三只小兔。 師：（清唱）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們玩得真開心?！ 煟涸愀?，誰來了？（出示手偶大灰狼） 師：大灰狼想干嗎？ ?。ü适抡Z言：大灰狼看見小兔饞得直流口水，他說“我要把小兔全吃掉”） 師：三只小兔該怎么辦？ ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒遇見危險知道躲藏） 師：小兔快點躲起來?！ 《?、故事講述 ?。ǔ鍪敬禾斓膱D畫） 師：小兔躲哪兒？這幅畫里你看到了什么顏色？在哪些地方看見的？你知道這是什么季節(jié)嗎？ 師：春天，山坡綠了，樹葉綠了，小兔穿了什么顏色的衣服？ 師：大灰狼找到了小兔嗎？ 師：為什么？ ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出小兔衣服的顏色和春天景物的顏色是一樣的） 師：春天，山坡綠了，樹葉綠了，三只小兔穿上了綠衣服。大灰狼找不到小兔……。（教師用故事中的語言進(jìn)行小結(jié)出示春天的字卡。） 師：給聰明的小兔鼓掌！ 師：蜻蜓姑娘飛來了，青蛙呱呱叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們又出來玩了。（清唱） 師：糟糕，誰又出來了？ 師：大灰狼想干嗎？ 師：小兔該怎么辦？ 師：快，小兔躲起來。 ?。ǔ鍪鞠奶斓膱D畫） 師：小兔躲哪了？這幅圖里有什么？什么顏色？ 師：對，有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色，這么多顏色，我們可以用一個詞來形容：彩色
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