幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 螞蟻的外形和習(xí)性?！ ∥濉⑸钪袧B透 在生活中，運(yùn)用已有知識(shí)仿編兒歌?！ ×?、環(huán)境中滲透 制作螞蟻手指套，供幼兒平時(shí)操作。 七、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)朗讀這首兒歌，讓幼兒充分感受童年天真爛漫的情趣?！ “恕⒒顒?dòng)評(píng)價(jià)幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇3 設(shè)計(jì)意圖： 我班正在進(jìn)行《春天悄悄話》的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的知識(shí)鋪墊，幼兒對(duì)春天的特征已有一定的了解。但如何讓幼兒更好地感受大自然因?yàn)榧竟?jié)的變化，而呈現(xiàn)出不同的美麗景象呢？如何更好地吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們的好奇心呢？基于上述兩點(diǎn)原因，我設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)《三只小兔》。 活動(dòng)目標(biāo)： ?！ ⒄f(shuō)說(shuō)、玩玩中感受四季的鮮明特征?！ 。Ⅲw驗(yàn)到戰(zhàn)勝大灰狼的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 春夏秋冬四幅圖畫(huà)、字卡、手偶（小兔、大灰狼）、音樂(lè)《春天》、《郊游》，綠色、彩色、黃色、白色衣服各一?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 隨音樂(lè)《春天》入場(chǎng) 一、手偶導(dǎo)入 師：咦！誰(shuí)出來(lái)玩了？ ?。ǔ鍪臼峙既恍⊥茫 煟簢D！是三只小兔?！ 煟海ㄇ宄┖媚镲w來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們玩得真開(kāi)心?！ 煟涸愀?，誰(shuí)來(lái)了？（出示手偶大灰狼） 師：大灰狼想干嗎？ （故事語(yǔ)言：大灰狼看見(jiàn)小兔饞得直流口水，他說(shuō)“我要把小兔全吃掉”） 師：三只小兔該怎么辦？ （引導(dǎo)幼兒遇見(jiàn)危險(xiǎn)知道躲藏） 師：小兔快點(diǎn)躲起來(lái)。 二、故事講述 （出示春天的圖畫(huà)） 師：小兔躲哪兒？這幅畫(huà)里你看到了什么顏色？在哪些地方看見(jiàn)的？你知道這是什么季節(jié)嗎？ 師：春天，山坡綠了，樹(shù)葉綠了，小兔穿了什么顏色的衣服？ 師：大灰狼找到了小兔嗎？ 師：為什么？ ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出小兔衣服的顏色和春天景物的顏色是一樣的） 師：春天，山坡綠了，樹(shù)葉綠了，三只小兔穿上了綠衣服。大灰狼找不到小兔……。（教師用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)出示春天的字卡。） 師：給聰明的小兔鼓掌！ 師：蜻蜓姑娘飛來(lái)了，青蛙呱呱叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們又出來(lái)玩了。（清唱） 師：糟糕，誰(shuí)又出來(lái)了？ 師：大灰狼想干嗎？ 師：小兔該怎么辦？ 師：快，小兔躲起來(lái)?！ 。ǔ鍪鞠奶斓膱D畫(huà)） 師：小兔躲哪了？這幅圖里有什么？什么顏色？ 師：對(duì)，有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色，這么多顏色，我們可以用一個(gè)詞來(lái)形容：彩色
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