幼兒教育綜合知識題目(編輯修改稿)
2025-04-15 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
，即遷移的影響效果不同可將遷移分為（ ）。
、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒（ ）等方面的發(fā)展。
（ ）。
參考答案及解析
一、單項選擇題
：D
參考解析： 陶冶法的最大特點是潛移默化，因此，要盡可能讓環(huán)境說話，讓行動說話，避免過多言語說教。
：B
參考解析： 幼兒園與小學銜接工作的核心在于提高孩子的內(nèi)在適應(yīng)性，而不是小學化。
：D
參考解析： 橫向組織法指的是按廣義概念組織課程內(nèi)容，即打破傳統(tǒng)的知識體系，使課程內(nèi)容與兒童已有的經(jīng)驗連為一體的方法。該方法強調(diào)各種知識之間、知識與兒童經(jīng)驗之間、兒童的各種經(jīng)驗之間形成有機的聯(lián)系，幫助兒童統(tǒng)整和貫通知識與經(jīng)驗。
：B
參考解析： “整個教學法”是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學，即把兒童應(yīng)該學的內(nèi)容結(jié)合起來，完整地教給兒童。
：A
參考解析：皮亞杰指出，游戲有三種類型，即練習性游戲、象征性游戲和規(guī)則性游戲。
：D
參考解析： 放任型家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成好吃懶做，生活不能自理，膽小怯弱，蠻橫胡鬧，自私自利，沒有禮貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困難，意志薄弱，缺乏獨
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