小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案-(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是最光榮的.”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 3 一、活動(dòng)主題： “我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！薄 ∠霐[脫困境，你就去勞動(dòng)。想創(chuàng)造未來(lái)，你就去勞動(dòng)。想尋找快樂(lè)，你就去勞動(dòng)。想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律?！ 《?、活動(dòng)目的： “我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采?！ 。瑥男麄鳌拔覄趧?dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。 、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”?！ ∪⒒顒?dòng)形式： (一)四至六年級(jí)開(kāi)展征文比賽?！ 【唧w要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}， 通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等?！ ?二)一至三年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)?！ ≈黝}：“我是勞動(dòng)小能手” 具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文?！ ∷摹⒒顒?dòng)要求： 各班同學(xué)利用“”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。 各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示?！ ∫?、指導(dǎo)思想 開(kāi)展以“快樂(lè)實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果?！ 《?、活動(dòng)主題 快樂(lè)實(shí)踐。 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月x日?！ ∷?、活動(dòng)內(nèi)容 家庭層面： 低年級(jí)(1—2年級(jí))： “誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜)?！ ⑾敌瑤?、整理書包?！ ??！ ≈心昙?jí)(3—4年級(jí))： ?！ ?、掃地。 ?！ 皠趧?dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前) 高年級(jí)(5—6年級(jí))： ，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等。 “小天地”?！ ?.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家
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