小學三年級下英語教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 單元：第一部分聽音重復。置換場景，以對話形式拓展新知的呈現(xiàn)和運用?！ 〉诙糠郑壕C合練習。針對第一和第二單元中的重點句型和單詞，進行綜合的鞏固性練習?！ 〉谌糠郑喉嵨幕蚋枨?。通過吟唱和表演，激發(fā)學生的興趣，讓學生在愉快而有趣的氣氛中，學習英語。并復習本單元新知。 第四部分：游戲和活動。通過形式多樣、生動活潑是活動有重點的復現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。 二、教學要求和目標 能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。 能按四會要求掌握所學的句型。 能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符?！ ∧茉趫D片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！ ∨囵B(yǎng)良好的`書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔?！ ○B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感?！ ∧茉谌蝿?wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進語言能力的提高。 能延長已學過的英語歌曲，朗讀已學過的歌謠?！ ∪?、教學重點難點分析 重點： 第一單元：Doyou…？句型的提問及回答?！ 〉谌龁卧簡螐蛿?shù)的概念，單詞的變化及These/Those句型?！ 〉诎藛卧篢herebe句型?！ 〉诰拧⑹畣卧阂话悻F(xiàn)在時begoingto的句型表將來。 難點： 第一單元：Doyou…？句型及回答。與Areyou…？Isit…？等句型和回答的區(qū)別?！ 〉谌龁卧簡卧~結(jié)尾表示復數(shù)的變化。包括規(guī)則和不規(guī)則變化?！ 〉诰诺谑畣卧喝绾卫斫猬F(xiàn)在式單詞going表示將來的概念?！ ∷摹W生基本情況分析 三年級4至7班共209個學生。對于三年級的學生來說，通過兩年多的學習，已有具備了較扎實的的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)學生對英語學習有著濃厚的興趣。課堂上學生學習積極，態(tài)度認真，能較好的完成課后作業(yè)。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的能力?！ ∥?、改進教學方法，提高教學質(zhì)量的措施： 在教學過程中，由于本冊書難度較大，學生可能會產(chǎn)生倦怠心理。因此，要注重在課堂中激發(fā)和保持學生的學習興趣，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做的形式，進行大量的語言操練和書面練習。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說?！ ≡谖业闹笇?，每個學生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫作業(yè)和家長簽字。使用統(tǒng)一的表格形式，利于統(tǒng)計和管理。作業(yè)每天檢查，每兩周就作業(yè)完成情況不好的學生與家長聯(lián)系。 以將三年級整本書的知識秘笈整理出來，馬上發(fā)放到每個學生手中。幫助他們明確每單元的重難點，更有針對
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