小學(xué)三年級(jí)下英語教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 單元：第一部分聽音重復(fù)。置換場景，以對(duì)話形式拓展新知的呈現(xiàn)和運(yùn)用?！ 〉诙糠郑壕C合練習(xí)。針對(duì)第一和第二單元中的重點(diǎn)句型和單詞，進(jìn)行綜合的鞏固性練習(xí)?！ 〉谌糠郑喉嵨幕蚋枨?。通過吟唱和表演，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在愉快而有趣的氣氛中，學(xué)習(xí)英語。并復(fù)習(xí)本單元新知。 第四部分：游戲和活動(dòng)。通過形式多樣、生動(dòng)活潑是活動(dòng)有重點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點(diǎn)?！ 《?、教學(xué)要求和目標(biāo) 能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞?！ ∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)的句型?！ ∧苓\(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符?！ ∧茉趫D片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！ ∨囵B(yǎng)良好的`書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔?！ ○B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感?！ ∧茉谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促進(jìn)語言能力的提高?！ ∧苎娱L已學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)： 第一單元：Doyou…？句型的提問及回答?！ 〉谌龁卧簡螐?fù)數(shù)的概念，單詞的變化及These/Those句型。 第八單元：Therebe句型?！ 〉诰?、十單元：一般現(xiàn)在時(shí)begoingto的句型表將來?！ ‰y點(diǎn)： 第一單元：Doyou…？句型及回答。與Areyou…？Isit…？等句型和回答的區(qū)別?！ 〉谌龁卧簡卧~結(jié)尾表示復(fù)數(shù)的變化。包括規(guī)則和不規(guī)則變化。 第九第十單元：如何理解現(xiàn)在式單詞going表示將來的概念?！ ∷?、學(xué)生基本情況分析 三年級(jí)4至7班共209個(gè)學(xué)生。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，通過兩年多的學(xué)習(xí)，已有具備了較扎實(shí)的的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極，態(tài)度認(rèn)真，能較好的完成課后作業(yè)。新的學(xué)期，他們也渴望學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會(huì)話和交際的能力?！ ∥?、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 在教學(xué)過程中，由于本冊書難度較大，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生倦怠心理。因此，要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加強(qiáng)聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做的形式，進(jìn)行大量的語言操練和書面練習(xí)。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說?！ ≡谖业闹笇?dǎo)下，每個(gè)學(xué)生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫作業(yè)和家長簽字。使用統(tǒng)一的表格形式，利于統(tǒng)計(jì)和管理。作業(yè)每天檢查，每兩周就作業(yè)完成情況不好的學(xué)生與家長聯(lián)系?！ ∫詫⑷昙?jí)整本書的知識(shí)秘笈整理出來，馬上發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。幫助他們明確每單元的重難點(diǎn)，更有針對(duì)
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