【文章內(nèi)容簡介】 的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關注?！　∪?、重難點　　重點：我的角色，我的責任　　國家興亡，匹夫有責　　實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略　　走向共同富裕的道路　　學會選擇，學會承擔　　終身學習，持續(xù)發(fā)展　　難點：什么代價，什么回報　　實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略　　弘揚和培育民族精神　　建設社會主義精神文明　　生活的岔路口　　四、學生情況分析：　　本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。　　學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量，工作計劃《九年級上學期思想品德教學計劃》?！　”緦W期由于學校統(tǒng)籌安排，(教學文章 )所教班級將有進一步調(diào)整，老師應爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性?！　∥?、主要任務和要求　　通過探討個人與國家、社會的關系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。旨在結合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神?！　×?、改進教學的措施及教學中應注意的問題：　　加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。　　緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統(tǒng)領一切，徹底改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力?！　±^續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高?！　娀瘜W生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍?！　娗楦薪虒W，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。　　加強課外輔導，做好培優(yōu)轉后工作，促進成績?nèi)嫣岣??！　〖皶r進行階段反饋，及時查漏補缺?！　×⒔虒W進度：　　周次單元教學內(nèi)容　　11第一課12兩框　　21第二課123框　　31單元達標檢測　　42第三課123框　　52國慶節(jié)放假　　62第四課123框　　72第四課4框、第五課12框　　82單元達標檢測　　9復習　　10期中檢測　　113第六課123框　　123第七課123框　　133第八課123框　　14單元達標檢測　　154第九課12框　　164第十課123框　　174第十課4框　　18單元達標檢測　　19期末檢測　　在現(xiàn)實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。思想品德教學也是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實情況下，自己未必能夠得到最好的教學成果。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例雖然大，但學生的學習積極性不高，不過我相信我會憑借自己的努力，會讓學生的學習得到更大的進步！學期教學計劃 篇5　　一、指導思想　　新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步?！　《?、教學目標　　通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。　　三、具體做法　　以本為本，以綱為綱　　本指課本，綱指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。　　因材施教，生動活潑　　在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使