天鵝的故事教案設(shè)計(jì)(七)-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)是怎樣的情形? (疼痛 拳頭演示 痛?老天鵝的痛是一種撕心裂肺的疼痛，還有呢?也許會(huì)流血也許會(huì)掉羽毛，老天鵝撞擊冰面的武器不是斧子不是錘子而是血肉之軀呀。它是在用生命在與冰層作較量啊 !不僅僅是勇敢，還有不怕?tīng)奚木瘛? ②象石頭似的 說(shuō)話(huà)：老天鵝像石頭那樣重，下落速度快，不怕疼痛，只有空中巨石才能砸破這厚厚的冰層。多么堅(jiān)強(qiáng)啊。多么確切的比喻。 ③騰空而起 讀好騰空而起(天鵝是世界上飛得最高的鳥(niǎo)類(lèi)，讀得更高一些) 板書(shū)：勇敢、頑強(qiáng)。 同學(xué)們，當(dāng)斯杰潘老人看到這一幕時(shí)，他覺(jué)得此時(shí)的老天鵝就是一位出示：破冰勇士。勇士理解嗎?現(xiàn)在老天鵝用自己的身軀來(lái)破冰，置身死于度外，來(lái)讀出它的勇? 指名讀。 老天鵝這竭盡全力的一擊也僅僅使冰面顫動(dòng)起來(lái)而已，可是它并沒(méi)有放棄，接著是引讀。 指導(dǎo)讀好第二次、第三次 (師：你們讀得跟老天鵝一樣賣(mài)力。想想，老天鵝經(jīng)過(guò)這么多次撲打后，還那么有力嗎?) 再指名學(xué)生朗讀。師趁勢(shì)而導(dǎo)：你在心疼它。 讀著讀著，此時(shí)你的心中對(duì)老天鵝產(chǎn)生了一種怎樣的情感?指名讀地二次、第三次 你是怎樣的情感，就帶著你的情一齊來(lái)讀老天鵝破冰的這一幕吧! 生齊讀。 〔直奔重點(diǎn)，以情為切入點(diǎn)，披文入情，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，與文本對(duì)話(huà)，咀嚼文中語(yǔ)言的匠心之處，使學(xué)生動(dòng)情。一句話(huà)用不同的語(yǔ)氣來(lái)讀，更是強(qiáng)調(diào)了學(xué)生閱讀的自主性，突出了學(xué)生的個(gè)性，多元化解讀了文本?！? (二)第6小節(jié) 不僅這一處震撼人心，接下來(lái)這一畫(huà)面足以讓我們?yōu)橹念^顫動(dòng)。 自己反復(fù)多讀幾遍，讀完后，你有什么想對(duì)大家說(shuō)。 學(xué)生交流。 指名讀。 ①誰(shuí)來(lái)
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