大班音樂教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1) 關(guān)注日常生活中的音樂?！ ?2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中編寫音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！ ?3) 主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂交流?！ ?4) 聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演?！ ?1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。 (2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用?！ ?1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂?！ ?2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ，參與各種演唱活動(dòng)?！ ?，用簡單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演?！ ?，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！ ！ ×⒔虒W(xué)措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。 ，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。 ，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂?！ 。诒拘６鄬?shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大班音樂教學(xué)計(jì)劃4 1．小孩不小歌 一、教學(xué)內(nèi)容 ?。ㄒ唬┏缎『⒉恍「琛贰 。ǘ┞犅牎蹲儖寢尅罚ㄍ暘?dú)唱） 二、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲笇?dǎo)學(xué)生用飽滿的聲音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表現(xiàn)出年紀(jì)小志氣高的精神風(fēng)貌?！ 。ǘ┲笇?dǎo)學(xué)生用心聽賞歌曲《變媽媽》，通過欣賞歌曲，增進(jìn)學(xué)生對媽媽的感情，理解媽媽的辛勞?！ ∪⒔虒W(xué)分析 ?。ㄒ唬┍菊n時(shí)要讓學(xué)生正確地學(xué)會(huì)演唱歌曲《小孩不小歌》。 ?。ǘ┬蕾p童聲獨(dú)唱《變媽媽》時(shí)要讓學(xué)生對媽媽有一個(gè)更深刻的了解，讓他們更加尊敬、熱愛自己的媽媽，并樂意幫助媽媽干些力所能及的事情，以體現(xiàn)自己也能“當(dāng)家”的理想?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確地學(xué)習(xí)演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞《變媽媽》時(shí)要充分運(yùn)用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解媽媽的辛苦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒媽媽?！ ∥濉⒔虒W(xué)過程 分享導(dǎo)入 ?。?）師：同學(xué)們，我們都還是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，媽媽不在家，想象一下我們一個(gè)人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打掃衛(wèi)生、整理房間、自己做飯……） ?。?）師：同學(xué)們回答得真好，老師要是生了這么乖巧的孩子一定會(huì)很開心的！為了你們這么乖孩子，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)大家聽首歌！（放歌曲《竹馬》的VCD碟片）。生：聽賞?！ 。?）師：這首歌曲神氣吧？（生答）今天老師要帶領(lǐng)大家來學(xué)一首神氣、有精神的新歌，歌名就叫《小孩不小歌》（板書，揭題） 學(xué)習(xí)新歌《小孩不小歌》 ?。?）多媒體課件播放勞動(dòng)畫面，配以《小孩不小歌》的錄音； （2）學(xué)習(xí)朗讀歌詞（按節(jié)奏朗讀）： 人人都說小孩小，誰知人小心不小嗨！你若小看小孩小，就比小孩子還要小?！ ?； ?！ 。?）教師跟伴奏音樂范唱歌曲，邊唱邊做表演； ?。?）運(yùn)用聽唱法教學(xué)生演唱歌詞； ?。?）請學(xué)生跟范唱CD完整演唱兩遍歌曲，邊演唱可以加上動(dòng)作表演?！ ⌒⌒⊙莩夼_賽 ?。?）師：同學(xué)們用很短的時(shí)間學(xué)會(huì)了這首歌曲，不過老師想聽聽個(gè)別小朋友的演唱，是不是每個(gè)人都唱得很好了？！現(xiàn)在進(jìn)入“小小演唱擂臺賽”時(shí)間，請各小組推選1~2名小朋友上前來表演唱卡拉OK，請音樂組長為他們分別打分，老師作參謀。 ?。?）學(xué)生按要求競爭上前表演?！ 。?）師生配合公布擂臺賽的結(jié)果（以激勵(lì)為主）?！ 。?）教師點(diǎn)評，糾正演唱中暴露出來的錯(cuò)誤或少到位的樂句?！ 熒煌吵枨缎『⒉恍「琛?，可配以動(dòng)作表演?！ ≌勗拰?dǎo)入欣賞童聲獨(dú)唱《變媽媽》?！ 。?）師：現(xiàn)在老師有個(gè)問題想問問大家，不知小朋友知道不知道每年的三月八號是什么節(jié)日？（生：婦女節(jié)） （2）師：為了我們的39。成長，媽媽在日夜不停地忙碌著、操勞著?。ǚ艅?dòng)畫片《拇指姑娘》片段給學(xué)生欣賞。） ?。?）師：媽媽在不停地做家務(wù)，臉上的皺紋也增加了不少。我們都是愛媽媽的孩子，那怎樣讓我們的媽媽不要日漸變老呢？現(xiàn)在請小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，說說解決這件事情的方法看?。▽W(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由回答） ?。?）師：同學(xué)們回答得真好，我們要學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)，給媽媽分擔(dān)一些，還要少淘氣一點(diǎn)，讓媽媽少操一些心……聽聽看，這個(gè)小朋友是怎樣做的?！ 。?）請學(xué)生齊讀歌詞，理解歌詞意思?！ 。?）復(fù)聽《變媽媽
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