大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 01:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1) 關(guān)注日常生活中的音樂(lè)?！ ?2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中編寫(xiě)音樂(lè)材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)?！ ?3) 主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂(lè)活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂(lè)交流。 (4) 聽(tīng)音樂(lè)會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演?！ ?1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。 (2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂(lè)在其中的作用?！ ?1) 能夠選用合適的背景音樂(lè)，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂(lè)。 (2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ，參與各種演唱活動(dòng)?！ ?，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演?！ ?，能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器模仿自然界或生活中的聲音。 。 六、教學(xué)措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平?！ 。錆M知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課?！ ?，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ ?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?，以學(xué)生的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)?！ ?，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃4 1．小孩不小歌 一、教學(xué)內(nèi)容 ?。ㄒ唬┏缎『⒉恍「琛贰 。ǘ┞?tīng)聽(tīng)《變媽媽》（童聲獨(dú)唱） 二、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲笇?dǎo)學(xué)生用飽滿的聲音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表現(xiàn)出年紀(jì)小志氣高的精神風(fēng)貌。 ?。ǘ┲笇?dǎo)學(xué)生用心聽(tīng)賞歌曲《變媽媽》，通過(guò)欣賞歌曲，增進(jìn)學(xué)生對(duì)媽媽的感情，理解媽媽的辛勞?！ ∪?、教學(xué)分析 ?。ㄒ唬┍菊n時(shí)要讓學(xué)生正確地學(xué)會(huì)演唱歌曲《小孩不小歌》?！ 。ǘ┬蕾p童聲獨(dú)唱《變媽媽》時(shí)要讓學(xué)生對(duì)媽媽有一個(gè)更深刻的了解，讓他們更加尊敬、熱愛(ài)自己的媽媽，并樂(lè)意幫助媽媽干些力所能及的事情，以體現(xiàn)自己也能“當(dāng)家”的理想。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確地學(xué)習(xí)演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞《變媽媽》時(shí)要充分運(yùn)用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解媽媽的辛苦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒媽媽?！ ∥?、教學(xué)過(guò)程 分享導(dǎo)入 ?。?）師：同學(xué)們，我們都還是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，媽媽不在家，想象一下我們一個(gè)人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打掃衛(wèi)生、整理房間、自己做飯……） ?。?）師：同學(xué)們回答得真好，老師要是生了這么乖巧的孩子一定會(huì)很開(kāi)心的！為了你們這么乖孩子，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)大家聽(tīng)首歌?。ǚ鸥枨吨耨R》的VCD碟片）。生：聽(tīng)賞?！ 。?）師：這首歌曲神氣吧？（生答）今天老師要帶領(lǐng)大家來(lái)學(xué)一首神氣、有精神的新歌，歌名就叫《小孩不小歌》（板書(shū)，揭題） 學(xué)習(xí)新歌《小孩不小歌》 （1）多媒體課件播放勞動(dòng)畫(huà)面，配以《小孩不小歌》的錄音； ?。?）學(xué)習(xí)朗讀歌詞（按節(jié)奏朗讀）： 人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小嗨！你若小看小孩小，就比小孩子還要小?！ ?； ?！ 。?）教師跟伴奏音樂(lè)范唱歌曲，邊唱邊做表演； ?。?）運(yùn)用聽(tīng)唱法教學(xué)生演唱歌詞； ?。?）請(qǐng)學(xué)生跟范唱CD完整演唱兩遍歌曲，邊演唱可以加上動(dòng)作表演?！ ⌒⌒⊙莩夼_(tái)賽 （1）師：同學(xué)們用很短的時(shí)間學(xué)會(huì)了這首歌曲，不過(guò)老師想聽(tīng)聽(tīng)個(gè)別小朋友的演唱，是不是每個(gè)人都唱得很好了？！現(xiàn)在進(jìn)入“小小演唱擂臺(tái)賽”時(shí)間，請(qǐng)各小組推選1~2名小朋友上前來(lái)表演唱卡拉OK，請(qǐng)音樂(lè)組長(zhǎng)為他們分別打分，老師作參謀?！ 。?）學(xué)生按要求競(jìng)爭(zhēng)上前表演?！ 。?）師生配合公布擂臺(tái)賽的結(jié)果（以激勵(lì)為主）。 ?。?）教師點(diǎn)評(píng)，糾正演唱中暴露出來(lái)的錯(cuò)誤或少到位的樂(lè)句。 師生一同背唱歌曲《小孩不小歌》，可配以動(dòng)作表演?！ ≌勗拰?dǎo)入欣賞童聲獨(dú)唱《變媽媽》?！ 。?）師：現(xiàn)在老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家，不知小朋友知道不知道每年的三月八號(hào)是什么節(jié)日？（生：婦女節(jié)） ?。?）師：為了我們的39。成長(zhǎng)，媽媽在日夜不停地忙碌著、操勞著?。ǚ艅?dòng)畫(huà)片《拇指姑娘》片段給學(xué)生欣賞。） ?。?）師：媽媽在不停地做家務(wù)，臉上的皺紋也增加了不少。我們都是愛(ài)媽媽的孩子，那怎樣讓我們的媽媽不要日漸變老呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)說(shuō)解決這件事情的方法看！（學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由回答） ?。?）師：同學(xué)們回答得真好，我們要學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)，給媽媽分擔(dān)一些，還要少淘氣一點(diǎn)，讓媽媽少操一些心……聽(tīng)聽(tīng)看，這個(gè)小朋友是怎樣做的?！ 。?）請(qǐng)學(xué)生齊讀歌詞，理解歌詞意思?！ 。?）復(fù)聽(tīng)《變媽媽
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