大班音樂教學(xué)計劃-wenkub.com
2025-04-15 01:44 本頁面
【正文】 六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作?！ ∫陨鲜潜緦W(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo)；還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等?！ ∪?、教學(xué)重難點 教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲?！ 橛變簞?chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。大班音樂教學(xué)計劃8 一、班級情況分析： 本班有幼兒29名?！ 〗處熅C合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運用樂器看圖譜練習(xí)演奏?！ “?，老師這有一個大箱子，里面藏著幾種小樂器，那么下面我請小朋友們來猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂器。 二，出示節(jié)奏圖譜，分析樂句，徒手合樂?！ 』顒与y點:有情緒的演奏?！薄 〗處煶鍪居颜x卡，引導(dǎo)幼兒將卡片制作完整，送給自己最好的朋友，珍藏這段友誼?！ 〗庾x歌詞 舊日朋友――以前的老朋友；懷想――懷念、想念；豈能――怎么能； 相忘――相互忘記；地久天長――永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。” 老師范唱。我們之間的友誼越來越深，就像歌曲里唱的那樣?！薄 〗榻B歌曲名稱，再次欣賞主題曲?！ ?．感受和體驗歌曲中朋友離別時依依不舍的情感，珍惜朋友友誼?！ ?2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。 大班音樂教學(xué)計劃5 新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)?！ ∫徽n時學(xué)習(xí)小結(jié)：今天這節(jié)課我們上得很開心，學(xué)會了一首好聽的歌曲——（生）：《小孩不小歌》；還聽了一首關(guān)于媽媽的歌曲，叫——（生）：《變媽媽》。） ?。?）師：媽媽在不停地做家務(wù)，臉上的皺紋也增加了不少。 師生一同背唱歌曲《小孩不小歌》，可配以動作表演?！ ⌒⌒⊙莩夼_賽 （1）師：同學(xué)們用很短的時間學(xué)會了這首歌曲，不過老師想聽聽個別小朋友的演唱，是不是每個人都唱得很好了？！現(xiàn)在進入“小小演唱擂臺賽”時間，請各小組推選1~2名小朋友上前來表演唱卡拉OK，請音樂組長為他們分別打分，老師作參謀。生：聽賞?！ ∷?、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：正確地學(xué)習(xí)演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情緒。大班音樂教學(xué)計劃4 1．小孩不小歌 一、教學(xué)內(nèi)容 （一）唱唱《小孩不小歌》 ?。ǘ┞犅牎蹲儖寢尅罚ㄍ暘毘 《?、教學(xué)目標(biāo) （一）指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的聲音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表現(xiàn)出年紀(jì)小志氣高的精神風(fēng)貌。 ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ 。煤唵蔚男误w動作配合音樂節(jié)奏表演。 (2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用?！ ?2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中編寫音樂材料，并經(jīng)常聆聽。 (2) 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！ ?1) 用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 ?。?）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！ 。?）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用?！ 。?）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首?！ 。?）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演?！ ∥逶拢耗茏袷匾魳酚螒蛞?guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容?！ ?2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈?！ ?2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。大班音樂教學(xué)計劃3 新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。 (二) 測查法： 采用整體抽樣法，從本班中抽取10名幼兒為被試驗者?！ ?二)研究假設(shè)： 幼兒歌唱水平存在明顯的差異?！ ∷?、研究
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