【文章內(nèi)容簡介】 ?！　?二)實施階段(8月2日8月3日)　　全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)?！　?1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。　　(2)各班在班級內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽?！　?3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。　　(4)比賽選手賽前抽簽。　　(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹?！　?6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂。　　(7)評委打分，比賽結(jié)束。　　(8)主持人進(jìn)行活動總結(jié)。　　幼兒園發(fā)動全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準(zhǔn)備活動階段的效果，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣?！　?1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。　　(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。　　(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識?！　?4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性?！　?5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書?！　“?、活動延伸　　各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級群?！　〗處熯M(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”，繪制垃圾分類宣傳海報等?！　「靼嘤變焊鶕?jù)活動主題，繪制“垃圾分類我先行”手抄報，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)?！　±诸惒邉澐桨?篇6　　一、活動主題：　　“垃圾分類從我做起”社會實踐活動　　二、參訓(xùn)人員：　　五、六年級學(xué)生。　　三、活動時間地點：　　學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)　　五、物品準(zhǔn)備：　　環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛　　六、人員分工：　　級長——物品準(zhǔn)備和總指揮　　正、副班主任——管理班級紀(jì)律　　七、活動程序：　　(一)各班帶齊工具四列隊形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)　　(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：　　目的：　　(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動?！　?2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。　　要求：　　(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負(fù)責(zé)一個商鋪?！　?2)組長自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾。　　(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生?！　?4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動?！　?5)五年級負(fù)責(zé)校門向左馬路及社區(qū)；六年級負(fù)責(zé)校門向右馬路及社區(qū)?！　?三)對本次活動總結(jié)?！　⌒〗M環(huán)保知識宣傳流程：　　(1號同學(xué))組長：先向商鋪的叔叔、阿姨介紹自己是哪個班、哪個小組，現(xiàn)在由我們向叔叔、啊姨宣傳垃圾分類的知識：首先由我講解可回收垃圾；　　2號同學(xué)：講解餐廚垃圾；　　3號同學(xué)：講解有害垃圾；　　4號同學(xué)：講解其他垃圾；　　全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！　±诸惒邉澐桨?篇7　　一、指導(dǎo)思想　　我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)?！　¤b于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)?！　《⒒顒拥目谔枴　≠Y源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展?！　∪?、活動的宣傳　　在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）?！　“l(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為?！　∷?、具體分類編寫工作安排及要求　?。ㄒ唬┤藛T配備　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作?！　「靼嘤砂嘀魅巍h(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒?！　。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪帉懱?處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸?！　。ㄈ├帉懙念悇e　　根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：　　A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝?！　類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等?！　類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液?！　類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）　?。ㄋ模├帉懙姆椒ā　〗淌耶a(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾編寫箱?！　U舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用編寫箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）?！　∥挠∈业膹U墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理?！　∥?、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理　　總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比?！　∶恐軐诸惖那闆r進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。　　垃圾分類策劃方案 篇8　　為全面貫徹落實市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認(rèn)識此項工作的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動。活動要求如下：　　一、組織收看視頻錄播活動?！　⊥ㄟ^“X教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識?！　《?、組織開展垃圾分類實踐活動?！　?一)各?？山Y(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。　　(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到X縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣?！　∪?、活動要密切聯(lián)系生活實際，突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。　　垃圾分類策劃方案 篇