發(fā)現(xiàn)——故鄉(xiāng)教例評析-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、發(fā)言： 同學一：對兩個閏土用了對比描寫法。 同學二：對中年閏土用了細筆描繪法。 同學三：對少年閏土用了簡筆勾勤法。 同學四：對楊二嫂用了夸張描寫法。 同學五：對中年閏土用了比喻描寫法。 同學六：對少年閏土還用環(huán)境烘托法。 教師：同學們的發(fā)言相當精彩。讀課文、讀文章，都應力圖有點發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)之后還應該提練、概括、歸納、總結(jié)出一點規(guī)律，這就是實實在在的收獲。讀一般的文章這樣，讀名著更應這樣 教師：發(fā)現(xiàn)，是一種能力，一種技巧，可以舉一反三，經(jīng)常運用。就拿《故鄉(xiāng)》來說，還有許
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