初中教學(xué)故事一堂很亂的語(yǔ)文課(編輯修改稿)
2025-04-15 01:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爭(zhēng)爭(zhēng)辯辯的，說(shuō)說(shuō)笑笑的，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)（畫(huà)登山路線）的，幾次因講臺(tái)上人多硬把王老師“擠”下了臺(tái)。有幾位索性跑到我們跟前討論起來(lái)，似乎我們不是聽(tīng)課老師而是他們的同學(xué)。由于該校是所有名老校，樓上教室都是紅木地板，時(shí)時(shí)能響起激動(dòng)的學(xué)子們激動(dòng)的足音，這樣直到下課，王老師又被學(xué)生攔了回去……整堂課沒(méi)有一個(gè)人閑著，沒(méi)有一個(gè)人不在“登泰山”，他們眼里“沒(méi)有”了老師，但他們始終配合著老師，因?yàn)槭抢蠋煘樗麄儬I(yíng)造了這樣的氣氛，老師眼里有著幾十名學(xué)生。我問(wèn)陪同聽(tīng)課的老校長(zhǎng)，這樣的場(chǎng)面會(huì)不會(huì)影響其他班教學(xué)，校長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)然有影響，但沒(méi)辦法呀，你能限
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