【文章內(nèi)容簡介】 ，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的批改和個別輔導，改革教學評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究，上好每一堂家常課，做到目標明確，內(nèi)容正確，重點突出，方法得當，效果明顯?！　?，提高處初三畢業(yè)班學生的優(yōu)秀率和合格率?！　≈ψズ胹sp杯初三年級的英語競賽工作，讓優(yōu)秀的尖子生的能力得到鍛煉。我們要及時把握中考命題方向，夯實詞匯和語法知識，加強基本技能的培養(yǎng)，要搞好每一次月考，并及時進行質(zhì)量分析，提出整改措施，不斷提高學生的聽說讀寫能力，同時加強對后進生的輔導，不斷提高畢業(yè)考試的合格率與升學考試的優(yōu)良率，爭取整體教學成績的新突破。初三英語備課組工作計劃5　　中考在即，如何在這有限的時間內(nèi)高效率地完成中考總復習任務(wù)并實現(xiàn)中考成績上一個新的臺階，是擺在我們初三英語備課組面前的一個艱巨而又必須完成的工作。結(jié)合上學期期末模擬考試的情況，初三英語備課組以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎(chǔ)，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學質(zhì)量?！　∈紫确治鲆幌碌谝淮文M考的情況，校平均分高出區(qū)平均分兩分左右，但是在區(qū)里的排名情況不容樂觀。從各題的得分率上看，聽力、選擇、單詞以及作文的得分率都沒有達到要求，從排前率上看，低于區(qū)平均水平，合格率也低于區(qū)平均水平，各班的情況也很不均衡，同類型班級之間的發(fā)展不平衡，因此針對以上這些情況，我們備課組作出以下計劃：　　，新課以閱讀為主，第4—9周：第一輪復習：以基礎(chǔ)知識系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復習，每周保證1—2次的綜合訓練?！　∶恐鼙ＷC聽力訓練3—4次。結(jié)合上次聽力考試的情況，利用每周一的校會課，進行整個年級的聽力訓練，讓學生盡快適應(yīng)廣播放聽力的情況，聽力一YLE的練習為主?！　〉谒闹埽簭土暶~、代詞、數(shù)詞，并適當?shù)刈雠c此有關(guān)的練習卷?！　〉谖逯埽汗谠~、形容詞、副詞、　　第六周：連詞、動詞(包括種類、時態(tài)、語態(tài))　　第七周：句子的種類?！　〉诎酥埽壕渥拥念愋??！　〉诰胖埽涸趶土暤幕A(chǔ)上，重點加強綜合試卷的訓練，迎接區(qū)第二次模擬考試?！　〉谑埽簠^(qū)模擬考試及質(zhì)量分析?！　〉谑弧闹埽旱诙啅土暎阂詫W業(yè)考試題型和解題指導為主線的橫向復習，每周保證1—2次綜合訓練。　　第十一周：重點加強聽力、選擇?！　〉谑埽洪喿x、詞性轉(zhuǎn)換?！　〉谑埽和晷翁羁铡⑼x詞。　　第十四周：寫作、改寫句型?！　〉?5—18周：第三輪復習：綜合訓練、模擬訓練?！　?，在提高班的授課中，以閱讀和寫作的訓練為主，牢牢把握中考的范圍，不無限的擴大知識點的難度和深度，在閱讀的難度和技巧上做到針對性的指導?！　≡趯懽魃霞哟笥柧毜目茖W性和實效性。時刻關(guān)注尖子生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺　　，集中不合格的20個同學，首先由備課組長進行思想上的統(tǒng)一，提高這二十位同學在課堂上的效率，杜絕上課睡覺的現(xiàn)象，每節(jié)課讓他們有事可做，每天能完成一定的作業(yè)和練習，每兩周進行一個檢測，三位任課教師在內(nèi)容上做到統(tǒng)一?！　恼n堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。　　，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵?！　∫虼?，我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚。當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導他們解決。建立競爭機制，激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù))，鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當?shù)莫剟?，努力使他們目標向前，斗志昂揚?！　　　?)讓尖子生幫忙整理出七年級至九年級的重點詞匯、句型及語法知識，并配上相應(yīng)的例句(目前已基本整理完畢，有待老師進一步梳理)?！　?)努力動員優(yōu)等生幫扶后進生，切實實行“一幫一”活動，效果好的給予獎勵?！　?)科代表和組長做好同學筆記及詞匯的檢查、督促工作?！　。私庑抡n標對聽、說、讀、寫的具體要求?！　×私饪荚嚲V要對考試內(nèi)容(語音、詞匯、基本語法知識、功能意念、話題)的具體要求，做到心中有數(shù)。　　，上好每堂課?！　湔n：既要備學生、備教材、備方法，又要備考試。上課：從班級實際情況出發(fā)，制定適合本班的教學內(nèi)容和方法。　　總之，通過最后階段的復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的知識，又有面的39。綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強。同時，我們在每個復習階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓練?！　≈锌计仍诿冀?，我們將在今后畢業(yè)班的復習教學中，努力引導學生從被動接受知識轉(zhuǎn)為主動學習知識，調(diào)動他們的學習積極性和主觀能動性，從而實現(xiàn)“要我學”到“我要學”到“我會學”的過渡，進而全面提高中考成績。我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們一定能夠取得一個讓大家滿意的成績!初三英語備課組工作計劃6　　為了優(yōu)化教學過程，增強