【文章內(nèi)容簡介】 和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》，及時積累專題研究的第一手資料?！　?2)、 及時認(rèn)真地總結(jié)個人成長經(jīng)歷，每周至少寫一篇不少于800字的教學(xué)隨筆。　　(3)、 通過撰寫文章，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高文章質(zhì)量，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表?！　?4)、在本年度內(nèi)執(zhí)教區(qū)級研討課1次，并與優(yōu)秀教師交流,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)?！　?5)、 結(jié)合教育教學(xué)實踐，有明確的研究專題，定期總結(jié)出研究成果?！　?6)、承擔(dān)培養(yǎng)一名以上區(qū)內(nèi)青年教師的任務(wù)，積極引導(dǎo)培養(yǎng)對象樹立起超前意識、示范意識，幫助青年教師提高教學(xué)質(zhì)量。　　(7)、爭取在全區(qū)做一次專題講座或?qū)ｎ}視頻錄像。個人專業(yè)成長計劃8　　一、發(fā)展目標(biāo)　　根據(jù)自己的實際情況和現(xiàn)行教改的需要，我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極探索新的課堂教學(xué)。實踐中,不斷探求,感悟,反思,使自己逐步成為優(yōu)秀的教師?！　?．認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵?！　?．積極參加各類聽課活動（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法?！　?．完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會和文章?！　?．嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。　　5．繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等?！　?．堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。　　7．在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。　　8．根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識培訓(xùn)，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。　　二、成果形式：　　1．每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；寫好博客　　2．?dāng)?shù)學(xué)文章爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表?！　?．能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等?！　?．每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；　　4．多聽優(yōu)秀教師的課（現(xiàn)場或錄像），聽課后寫下聽課體會并進(jìn)行交流；　　5．能整合教材，備好本年級任教的課。　　6．課堂實踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合，截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的文章或教學(xué)案例分析；　　三、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：　　困難預(yù)測：　?。?）由于工作的繁忙，時間上難以保證?！　。?）自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。　?。?）有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成?！　?yīng)對措施：　?。?）合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠(yuǎn)計劃表。　?。?）改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”?！　。?）認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析?！　。?）通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高?！　。?）每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。　?。?）通過班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力。　　自我檢測：　　時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有　　新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)?！　】傊ㄟ^做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個人能力。個人專業(yè)成長計劃9　　作為語文教師，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的需要。面對新的教育形勢，作為一名不再年輕的教師，仍需要不斷的充實自己，提高自己，多學(xué)習(xí)、多反思、多實踐、多總結(jié)，希望自己在今后的教育教學(xué)活動中不斷改進(jìn)。為此，特制定以下個人發(fā)展計劃：　　一、指導(dǎo)思想　　在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻處?，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平?！　《?、近期個人發(fā)展目標(biāo)?！　。?、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，不斷提升自己的語文素養(yǎng)?！　。病猿置刻熳x書1個小時，做到讀書有體會，不斷提高自己閱讀的能力?！　。?、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師?！　。?、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補(bǔ)已之短?！　∪?、未來發(fā)展規(guī)劃　　１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、文章等再次在縣級獲獎。　?。病淞⒘私K生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師?！　。?、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師?！　。础㈠憻捄米约?，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者?！　∷摹⒕唧w措施　　1．多學(xué)習(xí)　?、琶刻靾猿珠喿x一小時。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提升自己。每一年至少閱讀教育專著5部，初步設(shè)想閱讀《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，》（肖川）。及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)；計劃閱讀謝志強(qiáng)主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》，拓寬自己的視野，養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣；《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀，關(guān)注教學(xué)改革的最新成果?！　、泼恐苈犝n不少于一節(jié)課。向身邊的老師的學(xué)習(xí)，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長，逐步形成自己的教學(xué)特色?！　、欠e極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平?！　?．多反思　　⑴不斷對照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范?！　、圃诮虒W(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過反思，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)?！　?．多實踐　　⑴一學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課?！　、埔罁?jù)教育教學(xué)規(guī)律，把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系，注意自己的角色轉(zhuǎn)換，努力做到“平等中的首席”?！　、桥μ剿骱蛧L試，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。　　4．多總結(jié)　?、哦ㄆ诳偨Y(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗?！　、圃凇白x”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。每周寫一篇教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期計劃撰寫45篇教育科研文章，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。　　五、計劃安排表　　周次　　日期　　實施進(jìn)度　　1　　——　　讀《給教師的建議》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　2　　——　　讀《給教師的建議》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　3　　——　　讀《給教師的建議》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　4　　——　　讀《給教師的建議》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　5　　——　　讀《成為有思想的教師》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　6　　——　　讀《成為有思想的教師》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　7　　——　　讀《成為有思想的教師》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　8　　——　　讀《教師，做反思的實踐者》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　9　　——　　讀《教師，做反思的實踐者》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　10　　——　　讀《教師，做反思的實踐者》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　11　　——　　讀《教師，做反思的實踐者》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　12　　——　　讀《人民教育》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　13　　——　　讀《人民教育》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　14　　——　　讀《人民教育》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　15　　——　　讀《中國教育報》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　16　　——　　讀《中國教育報》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　17　　—　　讀《中國教育報》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　18　　—　　讀《孔子的智慧》《孟子的智慧》、聽課、寫教育隨筆、積極參加教研活動　　19　　——　　復(fù)習(xí)　　20　　——　　考試個人專業(yè)成長計劃10　　作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來?！　∫?、自身現(xiàn)狀分析：　　能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃?！　《?、近期個人發(fā)展規(guī)劃　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手?！　≈匾晫τ行дn堂的研究、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力?！　±矛F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補(bǔ)己之短?！　∪?、三年發(fā)展規(guī)劃　　不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實學(xué)好專業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展?！　淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。　　不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。　　關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及