鋪滿金色巴掌的水泥道教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個(gè)金色的`小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。 （2）作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來的？ ?、僮髡咝那橛淇臁＃ㄎ乙徊揭徊叫⌒牡刈咧?，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……） ②作者非常喜歡雨后的水泥道。（要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的?！?dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美?。。 ∪⑺伎冀涣??！ ?. 指導(dǎo)學(xué)生再讀課文?！ ?. 說說自己是如何觀察周圍的事物的？引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察是一個(gè)很好的習(xí)慣?！ ?. 從課文中找出自己喜歡的句子，多讀幾遍，和同桌互相交流為什么喜歡這個(gè)句子？ ?。?）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。（觀察細(xì)致，描寫具體。） ?。?）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……（把水泥道上的樹葉比作一塊彩色的地毯。） ?。?）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（把法國梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌。） ?。?）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（比喻、擬人的修辭方法使句子生動(dòng)、形象。） 四、課后延伸?！ ≌垖W(xué)生用剛學(xué)會(huì)的觀察方法觀察自己喜愛的事物?！朵仢M金色巴掌的水泥道》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)要求： 1．認(rèn)識(shí)“洼、印”等6個(gè)生字。會(huì)寫“鋪、泥、晶”等13個(gè)字?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．初步體會(huì)隱喻的寫作方法在文中的表達(dá)效果?！ ?．學(xué)習(xí)作者善于發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者善于發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、多媒體課件?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課?！ ?．我們每天走在上學(xué)、放學(xué)的路上，你有沒有發(fā)現(xiàn)路途上美麗的風(fēng)景？本文作者就發(fā)現(xiàn)了上學(xué)路上的美麗風(fēng)景，讓我們隨作者一起去學(xué)
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