金色的腳印教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。 課外讀關(guān)于環(huán)保題材的文章。 五、教學(xué)步驟 （一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在你們心目中，狐貍是一種什么樣的動(dòng)物？ （交流對(duì)狐貍的印象，也可講狐貍的故事。） 看來狐貍在大家心中不是好東西，今天我們來學(xué)一篇關(guān)于狐貍的故事的文章，學(xué)了以后，也許你會(huì)給狐貍平反了。 板書：11＊金色的腳印 （二）初讀課文，整體感知 放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，感受故事大意。 匯報(bào)初讀情況。 （1）讀自己喜歡的部分。 （2）說說對(duì)狐貍的初步印象，對(duì)我的認(rèn)識(shí)。 （3）說說你還讀懂了什么？有什么問題？ （讀懂的內(nèi)容可能有：老狐貍救了我；小狐貍在我的幫助下獲得了自由。） （可能提的問題：①我為什么要幫助救狐貍？②課文結(jié)尾及題目
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