部編版20xx-20xx學(xué)年三年級上冊語文第二單元第5課鋪滿金色巴掌的水泥道同步練習(xí)a卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人眼花繚亂。________7. （5分） 根據(jù)課文內(nèi)容及紙的發(fā)明過程，將下列句子重新排列。 (________)后來，人們把文字寫在竹片和木片上，再用繩子穿起來。(________)西漢時代，人們用麻來造紙，但麻紙粗糙，不便書寫。(________)幾千年前，要記錄一件事，就把文字刻在龜甲和獸骨上，或鑄刻在青銅器上。(________)再后來，人們把文字寫在帛上，但帛價錢貴，只有少數(shù)人才能用。(________)后來，造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展。(________)東漢時代，蔡倫吸收經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。8. （5分） 我會讀 (選擇正確的讀音)。辛苦________（xīn xīng） 鋤禾________（ch c ）農(nóng)夫________（n243。ng l243。ng） 閑田________（xi225。n x225。n）種子________（zhǒng zh242。ng） 一粒粟 ________（s249。 sh249。）9. （3分） (2019三上商丘月考) 在下面的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子更生動具體。 例：船夫披著蓑衣在船后（用力）擺著櫓。（1） 魚________地在叢中穿來穿去。 （2） 孩子們都不去理睬這些貝殼，貝殼只好________地躺在那里。 （3） 小蜘蛛________地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 （4） 教室里
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