祖父的園子a、b案-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《跋涉》。1935年發(fā)表了成名作《生死場》，開始用筆名蕭紅，l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。 二、初讀課文，整體感知 自由朗讀課文，把課文讀通順，同時思考：祖父的園子給你留下的是什么印象？你是從課文中的哪些地方讀出來的？ 教學(xué)中要尊重學(xué)生的理解和體驗，只要能從課文中找出有關(guān)的詞句，言之有理的，都應(yīng)該鼓勵。學(xué)生可能的會有這樣的印象： （1）祖父的園子是一個好玩的地方。 （2）祖父的園子里充滿了快樂。 （3）祖父的園子非常美麗。 （4）祖父的園子是一個很自由的地方。 ，反復(fù)地朗讀。 三、走進園子，品味童年 ，園子里的哪些情景給你留下了特別深刻的印象？ 。根據(jù)學(xué)生的回答隨機指導(dǎo)： （1）園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。 ①朗讀第一自然段，想象描寫的情景。 ②用一個詞概括園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱給你留下的印象。 （充滿生機、熱鬧、美麗） ③有感情的朗讀，讀出熱鬧和生機勃勃的感覺。 （2）我和祖父在園子里邊干活邊玩。 ①默讀課文4～15自然段，畫出我干活和玩的句子，細(xì)細(xì)地讀讀，想象我。 ◇其實，不過是東一腳西一腳的瞎鬧 ◇其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣 ◇一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了 ◇祖父澆水，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著下雨啰！下雨啰！ ②討論：我在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？ 干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡樂。 ③
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