溫暖教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意思。（學習用換詞語、利用其他學科的知識的方法進行。） 借助詞典理解詞語。 學習理解詞語的方法。 查字詞典 聯(lián)系上下文。 交流讀書收獲。 集體評議交流 練習，比賽 講雷峰為戰(zhàn)友做很小的好事情的故事 三、出示生字，指導書寫 范寫，明確注意點 重點指導捅宿添等的寫法。 學生練習，教師巡視指導。 觀看學習。 觀察生字，正確書寫捅宿添等 展示交流，取長補短。 四、作業(yè)設計 朗讀課文。 仿寫句子。 教學隨筆： 第二課時 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學習聯(lián)系上下文等方法理解詞句，體會雷鋒助人為樂的美好品質(zhì)，激發(fā)學生關愛他人的情感。 教學重點： 有感情朗讀課文，體會重點詞句在表達情感方面的作用。 教學難點： 體會重點詞句在表達情感方面的作用。 教學過程： 教學程序 教師活動 學生活動 復備 一、復習引入
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