晏子使楚教學設計3-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （出示第一段話）指名讀，其他同學邊聽邊想一想，晏子是在什么情況下說這番話的？ 再來讀讀晏子的話，想一想，你從中能體會到什么？ 學生交流，教師隨機指導并板書。（引導學生談出晏子聰明、勇敢、愛國以及楚王的仗勢欺人、霸道等） 有感情地朗讀晏子的話。 小結：通過同學們的朗讀，老師仿佛看到了那個機智、愛國的晏子，他不僅維護了自己的尊嚴，也維護了祖國的尊嚴。 II、學習第二、三個故事。 你還從晏子說的哪些話中體會到了什么？自己讀讀晏子說的其他的話，把你懈寫サ牡胤皆謔櫓薪?信? 把你的看法與小組的同學交流一下。 全班交流，教師隨機指導。 分角色朗讀第二個故事，有感情地朗讀第三個故事，感興趣的同學課下可以把它們排演成課本劇。 (四)課后延伸，遷移運用 我們從三個故事中領
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1