柳樹姑娘教案錦集8篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活潑又調(diào)皮。 怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范） B、生唱第二聲部（原唱）師唱第一聲部的局部 C、反著唱一唱 六、拓展延伸 出示詩歌 師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實不只我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首 —— 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 指名(柳樹詩人)朗誦 柳樹很漂亮，這么漂亮的柳同學(xué)們要保護(hù)他們，不能折枝條，保護(hù)身邊環(huán)境。 《柳樹姑娘》教案 篇4 活動目標(biāo)： 在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。 嘗試畫出長線條。 遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 活動重難點(diǎn)： 感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現(xiàn)出來。 能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已觀察過柳樹 物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？ 教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？ 二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的經(jīng)驗，探索柳條的畫法。 教師：柳樹姑娘的39?！邦^發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動作做一做） 教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)） 教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。 三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。 對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示。 提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度。 四、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。 教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多？ 活動建議： 活動延伸：活動后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹 區(qū)角活動：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。 變式設(shè)計：可將集體教學(xué)改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條并點(diǎn)畫柳芽；也可以根據(jù)本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。 關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，并能堅持畫出更多的柳條。 小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。葉互生，稀對生，通常狹而長，多為披針形，羽狀脈，有鋸齒或全緣；葉柄短；具托葉，多有鋸齒，常早落，稀宿存。 《柳樹姑娘》教案 篇5 活動目標(biāo)： ，初步學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》，嘗試用二聲部方式演唱歌曲。 ，體驗唱歌活動的快樂。 ，為歌曲創(chuàng)編動作。 ，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 活動準(zhǔn)備： ①圖譜②指揮③音樂 活動過程： 一、 發(fā)聲練習(xí) 請小朋友和老師做做動作，哇，真像，現(xiàn)在，我要請你們用聲音來模仿一下。（閉嘴，拍手，旋律……） 二、 學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。 熟悉旋律， ①初步熟悉曲調(diào)，介紹歌名，聽電腦范唱 師：哇，好聽，接下來，老師給小朋友帶來了一首非
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