智取生辰綱教學思路-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不涉及人物分析與環(huán)境分析，于學生文學欣賞素養(yǎng)的提高，沒有一點好處。 根據(jù)學生學情、課標要求、古典小說教學的一般規(guī)律，本課以教給學生掌握閱讀古典小說的方法為目的。 圍繞題目中的“智”，我決定以“智取”“智押”來分析人物性格，以“智寫”來分析文章寫作技巧，這樣能化繁為簡，長文短教，優(yōu)化小說教學，提高課堂教學效率。 解決了教學點的問題，新的問題又來了：本課篇幅長，人物多，相關情節(jié)復雜，通過了解，學生絕大部分沒有完整的讀過原著，這就給教學帶來了極大困難。如此
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