撈月亮-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 1）讓學生觀察田字格中的范字，而后描寫。 2）教師讓學生進行板演，進行評價。 加偏旁變新字再組詞 勞（ ）（ ） 力（ ）（ ） 到（ ）（ ） 自（ ）（ ） 五、總結(jié)本課學習情況。 六、布置作業(yè)： 抄寫生字詞。 正確、流利地朗讀課文。 提出不懂的問題。 板書設計： 10 撈月亮 撈 猴 井 掉 附 咱 倒 另 伸 第二課時 教學目標： 指導學生理解句子，培養(yǎng)理解句子的能力，進一步理解課文內(nèi)容。 通過讓學生讀這篇故事，懂得遇事要動腦筋，多思考，要做好調(diào)查研究，不要別人 怎么說自己就怎么說。 指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。 結(jié)合課文內(nèi)容發(fā)散學生的思維，去大膽的續(xù)編故事，培養(yǎng)學生的想象能力。 教學重點： 看懂圖意，理解課文內(nèi)容。 正確、流利地朗讀課文。 教學難點： 通過讀這篇故事，懂得遇事要動腦筋，多思考，要做好調(diào)查研究，不要別人怎么說 就怎么說。 指導學生理解句子，培養(yǎng)學生的分析能力。 教學過程： 一、復習鞏固知識： 讓學生當小老師帶讀生字：附 咱 倒 另 伸 以小組為單位，開火車讀詞語：（教師出示卡片） 指名讀課文：邊讀邊想：課文寫了一件什么事
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