司馬光精彩教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內容簡介】 生：齊讀。
師：用筆畫出描寫司馬光動作的詞語。
生：讀“司馬光……一下砸破了”
師：誰能到前面表演？
生：表演。
師：哪個詞表演出來了？
生：“舉”、“使勁”、“砸”。
師：這幾個詞怎么讀？
生：讀。
師：誰還能表演？
?。ㄒ簧x，一生表演）
師：表演得怎么樣？
生：他的表演，沒有把缸砸破？
師：誰還能表演？
生：表演。
師：小朋友獲救了，高興嗎？那么誰用高興的語氣讀一讀？
生：練習讀。
師：我的故事還沒講完，那么你們想不想把故事表演出來呢？
生：（齊）想。
師：你們以小組為單位，練習演一演。
生：（合作練習）
師：（指名學生表演。）
?。ń處熥x課文，學生表演）
師：你們認為司馬光是個什么樣的人？
生：司馬光是一個機靈的人。
生：司馬光是一個聰明的人。
生：司馬光是一個勇敢的人。
師：你能說一句贊美司馬光的話嗎？
生：司馬光可真勇敢！
司馬光真?zhèn)ゴ螅?br /> 司馬光真聰明！
師：假如你在生活中遇到危險應
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