到山下去看樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2．分組檢查學(xué)生的朗讀情況，比一比哪組讀得最流利。 3．師生共同評(píng)價(jià)，并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 4．讀了課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事。 三、細(xì)讀課文，理解感悟 1．學(xué)生帶著問(wèn)題默讀課文，并勾畫(huà)出相關(guān)句子。 2．交流。 (1)這是一座怎樣的山？ ①交流勾畫(huà)出的句子，并談自己的閱讀感受。 ②補(bǔ)充介紹高原的氣候特點(diǎn)、生活條件，深入理解戰(zhàn)士們生活的艱苦。 (2)為什么戰(zhàn)士們的愿望是到山下看樹(shù)？ 在交流中感受戰(zhàn)士們長(zhǎng)年駐扎在冰天雪地的高原，默默奉獻(xiàn)生命的崇高品質(zhì)。 (
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