【文章內(nèi)容簡介】 ?！　∪?、具體的教學(xué)目標(biāo)　　教導(dǎo)學(xué)生們掌握七年級上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，哪怕我并沒有下達(dá)任務(wù)也會自行去尋找一些名著文學(xué)書籍來充實自己的文學(xué)素養(yǎng)。　　培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的能力，陶冶學(xué)生的文學(xué)情操?！　〈擞媱潪槌醺?，具體情況將具體分析修改，務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應(yīng)初中的教學(xué)，為以后的教學(xué)鋪平道路?！　〕踔姓Z文教師個人校本研修工作計劃4　　一、學(xué)情分析：　　本人擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作，由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實，眾多學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強，學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確，學(xué)習(xí)較主動，但仍不夠大膽質(zhì)疑、積極回答，需要教師不斷地鼓勵、引導(dǎo)。　　二、教材分析：　　本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力?！　〉谝粏卧喝宋镲L(fēng)采　　1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣，能準(zhǔn)確讀寫漢字?！　?．讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ)?！　?．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認(rèn)識，提升自己的精神品格?！　?．掌握采訪人物的基本技巧，嘗試進(jìn)行人物采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力?！　〉诙卧和耆な隆　?，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣；　　，展開聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事；　　，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的語匯、并加以積累；　　，運用多種方法勸告他人?！　〉谌龁卧航ㄖ囆g(shù)　　1．了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求?！　?．了解說明文語言的特點，體會課文準(zhǔn)確生動的語言?！　?．學(xué)習(xí)記敘和說明有機(jī)結(jié)合的寫作方法，理解課文寫作的線索?！　?．說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象?！　〉谒膯卧簞游锸澜纭　?．接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生動物的熱情?！　?．感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動、形象、細(xì)致的描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動的語言。　　3．學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦。　　4．學(xué)習(xí)觀察動物的特點，并能向別人介紹?！　?．積極參加保護(hù)野生動物的活動，增強保護(hù)野生動物的意識，并進(jìn)行社會宣傳?！　〉谖鍐卧盒畔鞑ァ　?．了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。　　2．了解消息、通訊的特點和一些基本常識?！　?．體會新聞?wù)Z言的簡潔、生動、準(zhǔn)確?！　?．上搜索、閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流?！　?．熟悉新聞制作的過程?！　?．掌握采訪技巧，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力?！　?．體驗新聞工作者的艱辛?！　〉诹鶈卧涸娫~拔萃　　掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。　　能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系?！　∧茉趯υ娫~的學(xué)習(xí)欣賞、品味中，提高文學(xué)鑒賞能力?！　∪?、方法措施：　　根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃和課時設(shè)計?！　〗⑶袑嵱行У臋z查落實機(jī)制：班級建立四個學(xué)習(xí)小組，每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù)?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀，牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué)，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來，本著“學(xué)生能解決的問題，老師不要插手”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　淞ⅰ按笳Z文觀”理念，將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和學(xué)以致用的思想和能力。　　認(rèn)真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關(guān)注錯題的糾正和查漏補缺工作，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學(xué)工作中?！　∶空n時教學(xué)必須突出一兩個重點作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點，不可面面俱到，貪大求全，對于較困難的問題分解為若干