20xx年初中語文教師個人校本研修工作計劃(精選6篇)-wenkub.com
2025-04-15 00:18 本頁面
【正文】 教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日?；W生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”?！皩W生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈活、開放。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性?！ ∪臧l(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領作用。尤其，各年級備課組必須每周認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經驗，期末上繳記錄本。內容涵蓋：教師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。 ?。籂I造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲?！ ?，探索語文教學“減負增效”的具體策略。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作?！ 〕踔姓Z文教師個人校本研修工作計劃6 一、指導思想 今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規(guī)范行為。做好讀書筆記。做好讀書筆記?！ ∪路荩骸 ￠喿x《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書，邊反思?！ ￠喿x《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思?！ ∽x書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果?！ ￠喿x《肖川教育理念》。 十月份： 重點閱讀：《陶行知教育名篇》?！ 〗€人網頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。每月研讀一本教育刊物。 每月必讀一本教育教學雜志：《小學語文教師》《《小學教學設計》?！ ⊥ㄟ^學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。 每課時教學必須突出一兩個重點作為學習和訓練重點，不可面面俱到，貪大求全，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題，然后引導學生自行完成，克服老師滿堂灌，學生滿堂聽的無效課堂做法?！ ≌J真學習新課標，落實“學生為主體，老師為主導”的科學教學觀，牢記老師的教為了學生的學，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講，最大程度的讓學生參與到語文教學中來，本著“學生能解決的問題，老師不要插手”的原則，充分發(fā)揮學生的積極能動性?！ ∧茉诮處煹闹笇Ш屯榈暮献髦?，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的關系?！ ?．熟悉新聞制作的過程?！ 〉谖鍐卧盒畔鞑ァ ?．了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。 2．感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學習準確、生動的語言?！ ?．了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言?！ ?．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提升自己的精神品格。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。 此計劃為初稿，具體情況將具體分析修改，務求在這一新學期里讓學生們適應初中的教學，為以后的教學鋪平道路?！ r且孩子們上了初中以后，身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學的難題，需要針對性的做出一些調整和變動，使其更容易被學生們接受。但是這一情況也算是早有預料，并不會給我未來的教學工作帶來太大的麻煩。也大多保持著從小學就養(yǎng)成的良好學習態(tài)度，也有充足的自信和意愿在初中這么個新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績。抓好閱讀訓練，一方面在講課時認真分析，多教給學生一些閱讀技巧，使學生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學生多閱讀。并且要擇其重點進行教學，不能面面俱到。不搞提海戰(zhàn)術，下攔河網?！ ∵x好、用好有關資料，追蹤中考考點趨向。因此，作文老師必須認真研究考試說明，讓復習能做到低時高效。它是開展語文教學要重依據和指導性綱要，教學的理念、情景的創(chuàng)設，互動的教學平臺的搭建，都離不開語文課程標準理念的指導，同時它又是語文課程標準理念的外在體現(xiàn)。課文按照文體分類編排。四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。優(yōu)生的比例太小。因此，特制定初三語文學年度教學計劃。 第四周的
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