20xx語文版三年級下冊單元備課教案例文(編輯修改稿)
2025-04-15 00:12 本頁面
【文章內容簡介】 于馬良對待畫畫有一種執(zhí)著的精神，他經過刻苦的鍛煉才會有那樣的結果。 (要學習馬良的這種精神，而不是只羨慕那只筆。) 五、說說如果你有馬良那樣的一支筆，你會怎樣用? (引導學生用“神筆”來描繪自己的愿望和想象未來美好的生活，或為人們、為社會、為改變環(huán)境做更多的事情。) 2021語文版三年級下冊單元備課教案例文3 教學目標 以不同的閱讀方式，讀懂課文內容，學習阿玲崇高的國際主義精神和助人為樂的美好心靈。 邊讀邊想，合作探究，在閱讀中與文中人物溝通交流，和作者情感產生共鳴。并深入領會人景情交融的美。 培養(yǎng)學生積累語言的習慣。 教學重點難點：自讀自悟，領悟曼谷人景情交融的美。 教學準備 CAI課件，學生課前編寫的有關大象知識的資料。 教學過程： 一、流信息，導言揭題。 學生交流編寫的有關大象的信息后，放教師編寫的大象活動情況錄像(課件1)入題。 二、初讀課文，整體感知。 學生自由讀課文，把有音節(jié)的字多讀幾遍，課文讀通順。 想一想課文講了一個怎樣的故事? 學生快速瀏覽課文，把自己認為印象深刻的內容做上記號。 交流學生印象深刻的內容。 三、細讀課文，悟情明意。 小象拉車，洗車給同學們留下了深刻的印象，小象是怎樣拉車洗車的呢?(課件3和課件4)課文做了怎樣的描述呢?找出相關段落。 自由讀6。7段中小象拉車洗車內容，把小象動作的詞打上圓點。 評價讀，男女生挑戰(zhàn)讀。 小象這么乖巧聰明都是水誰的功勞啊?哦，阿玲指揮小象給你留下了深刻的印象，找出相關內容(第5自然段)，邊做動作邊讀，并把阿玲指揮小象的動作做上記號。 齊讀5段。 如果把阿玲的動作變成對小象說的話，可能是幾句什么話，小組討論，交流。 美麗的曼谷有美麗的阿玲和小象，美麗的景色也給我們留下了深刻的印象。把你認為景美的句子找出來讀給你的同桌聽。 你喜歡阿玲和小象嗎?為什么? 四、賞讀課文，升華情感。 課件5，學生閉目聽錄音，感受情景交融的美。 課件6，感受小象和阿玲助人為樂后的愉悅心情。 學生再次帶著美好愉悅的心情自由賞讀課文。 把自己喜歡的段落背下來，抄下來。 2021語文版三年級下冊單元備課教案例文4 一、教學目的： 朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技產生興趣。 展開想象設計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。 以推銷產品的形式訓練學生的口語交際能力。 二、教學重點： 了解新型玻璃的特點和作用，并能通過想象設計新型玻璃，從而對高科技產生興趣。 三、教學難點： 掌握推銷產品的表達方法，訓練學生的口語交際能力。 四、教學準備： 編寫有關新型玻璃的資料。 五、教學過程： (一)導入： 同學們，今天我作為華能科技公司業(yè)務部的經理將以《新型玻璃》一課對大家進行培訓，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎? (二)培訓階段： 我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點打開書，誰來讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點和作用呢? 板書：名稱特點和作用 夾絲網防盜玻璃自動報警 我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢?請大家看投影。 幻燈：推銷實錄 [客戶背景]
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1