20xx蘇軾詠月詩文北師大版九年級下冊語文教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交代了寫作時間是中秋，目的是“兼懷子由”。 (3)(多媒體顯示背景資料)蘇軾為何在這時會懷念他的弟弟呢? 蘇軾和他弟弟七年沒有見過面了。而且他們兩兄弟感情特別好。他們從小志同道合，在文學(xué)上珠聯(lián)璧合，生活上更是手足情深。烏臺詩案后，蘇軾被貶官到黃州，蘇轍馬上上書皇帝，愿意用自己的一切官位為他哥哥贖罪。這足以證明他們兄弟情深。他們的書信往來也是非常頻繁的。蘇軾寫給蘇轍的詩歌多達104首，而蘇轍給蘇軾的詩歌更多，有130首。 (4)品讀詞句，體會蘇軾借月表達對弟弟的思念。 思考問題：你能不能從詞中找到表現(xiàn)蘇軾懷念子由，渴望和他團聚的句子呢? 學(xué)生自由朗讀，并勾畫表達思念的語句，自由回答，發(fā)表觀點。教師點拔追問。 明確：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”、“何事長向別時圓”、“但愿人長久，千里共嬋娟”等 (5)小結(jié)：通過對詞的解讀，發(fā)現(xiàn)蘇軾在這首詞中緊緊圍繞月亮，借助月亮抒發(fā)了對弟弟的懷念。雖然，蘇軾不能和弟弟團聚，但他并沒有因此而悲觀，最后還為天下不能相聚的人們發(fā)出美好的祝愿。蘇軾這種樂觀豁達的胸襟，積極樂觀的人生態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。 體會蘇軾借月表達了政治的失意。 (1)思考問題：蘇軾寫這一首詞難道只是為了借月表達對弟弟的思念嗎?從小序中哪一字還可以看出作者還有其他目的? 明確：從“兼懷子由”中的“兼”字看出蘇軾寫這首詞還有其他目的。 (2)蘇軾還有什么目的呢?月亮在詞中還代表什么呢?讓我們先來了解蘇軾寫這首詞的背景材料。 神宗元豐二年(公元1079年)，在蘇軾移任湖州的第三個月的一天，一位朝廷欽差為了要討好王安石，把蘇軾捉拿進京，指稱他作詩諷刺新法，請皇上下令判他的罪。不久，蘇軾就被送入獄中，這就是著名的“烏臺詩案”。蘇軾被定為“譏諷政事”之罪。后受皇帝恩賜，判他流放黃州，免于一死。 明確：從背景材料中我們可以得知，雖然蘇軾一心報國，最后還是被貶黃州。政治上的失意讓他心情十分悲痛。所以說本詞除了表達他懷念子由，更傳達了他政治上的失意。 (3)朗讀上片，找出描寫月亮的句子。 思考問題：聯(lián)系背景材料，思考文中月亮代指什么?可以先結(jié)合注釋翻
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