20xx年新編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文回顧教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)目的： 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，領(lǐng)悟優(yōu)美語(yǔ)言營(yíng)造的思想之美、意境之美。 自學(xué)生字新詞。 正確流利地朗讀課文。 培養(yǎng)閱讀思考、質(zhì)疑、感悟、表達(dá)的能力。 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入 板書(shū)課題，由題質(zhì)疑，談?lì)A(yù)習(xí)感受及收獲。 交流課外搜集查閱的相關(guān)資料。 (培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題能力，搜集處理信息的能力與習(xí)慣，通過(guò)交流，豐富知識(shí)積累，通過(guò)質(zhì)疑了解學(xué)生的迷惑，便于確定教學(xué)努力的方向。) 二、初讀 自由讀文。教師巡視，了解學(xué)生自讀自悟情況，引導(dǎo)學(xué)生的按自己的意愿，采用自己喜歡的方式讀課文。 讀后談話，通過(guò)讀文，你讀懂了什么?還有哪些問(wèn)題。 (把閱讀的權(quán)力交給學(xué)生，把理解的權(quán)力交給學(xué)生，把表達(dá)的權(quán)力交給學(xué)生，搜集未讀懂的問(wèn)題，為解學(xué)生的“讀書(shū)之惑”作準(zhǔn)備。) 在交流中應(yīng)明確：生字新詞問(wèn)題、課文究竟寫(xiě)了什么內(nèi)容?與其他課文在表達(dá)上的不同特點(diǎn)等。 三、再讀 引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)讀書(shū)，采用互讀互檢等方式，練習(xí)正確流利讀書(shū)。 指讀。讀自己喜歡的段落，嘗試說(shuō)出選擇的理由，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充評(píng)價(jià)。 (發(fā)揮多維互動(dòng)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)閱讀，促進(jìn)交流，促進(jìn)讀書(shū)能力培養(yǎng)和課思想的感悟。) 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 引導(dǎo)深入讀書(shū)，體會(huì)文字之美，獲得個(gè)性感受，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文的情感。 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。 培養(yǎng)閱讀理解能力，提高感情朗讀水平。 教學(xué)流程： 一、回顧 引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)的學(xué)習(xí)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。 (溫故引新，自然銜接。) 二、研讀 (一)引導(dǎo)學(xué)生思考體悟文章內(nèi)容，獲得個(gè)性的體驗(yàn)，組內(nèi)研讀，交流理解，相互補(bǔ)充。 研讀建議：從課文中找到含義深刻的句子，和自己特別喜歡的句段，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?。如? ⒈我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎漸漸空虛了。 ⒉在逃走如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 ⒊我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間地將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要走這一遭啊? ⒋你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? (二)小組匯報(bào)，加深感悟，相機(jī)引導(dǎo)感情朗讀。 (讀為根本，讀書(shū)與感悟相互促進(jìn)，體會(huì)語(yǔ)言美，情感美。) 三、統(tǒng)讀 讀了這篇文章，你想到了些什么?(再讀全文，暢談感受。) 背誦自己喜歡的部分。 四、課堂練習(xí) 作者是怎樣具體描述日子去來(lái)匆匆的?依照這樣的寫(xiě)法，試著加上幾句。 把自己喜歡的詞句抄錄下來(lái)。 實(shí)踐活動(dòng)：閱讀朱自清的其他作品，交流閱讀體會(huì)。 六年級(jí)語(yǔ)文教案4 《一個(gè)這樣的老師》 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀課文，把握課文內(nèi)容。 理解課文中懷特森老師的做法，懂得在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，要有科學(xué)的懷疑精神。 學(xué)會(huì)“覷、黠、抿”3個(gè)會(huì)認(rèn)字和“凱、覷、黠、抿、轎、惕”6個(gè)會(huì)寫(xiě)字，掌握“面面相覷、狡黠、抿嘴、小轎車、警惕”等詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，要有科學(xué)的懷疑精神，用事實(shí)，用科學(xué)的方法糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。 教學(xué)難點(diǎn)：理解懷特森老師的做法，并認(rèn)識(shí)到其中的價(jià)值。 教學(xué)安排：2課時(shí)。 第一課時(shí) 一、初讀課文，掃清文字障礙。 ﹡易讀錯(cuò)的音：“覷”讀“q249?！保灰x成“xū”或“qū”。“抿”字讀三聲，不能讀成二聲。 ﹡易寫(xiě)錯(cuò)的字：“覷”字，書(shū)寫(xiě)時(shí)，左邊的“虛”字下面的“業(yè)”字
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