20xx年西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文教案名師(編輯修改稿)
2025-04-15 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。 (這三句話都是在寫母親，對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。) (2)我不敢再討厭母雞了。 (作者用“不敢”來表明自己對(duì)母雞情感的變化。他此時(shí)已不是簡(jiǎn)單的喜歡，而是對(duì)母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升) (三)比較一下，本文和《貓》兩篇課文的寫法特點(diǎn) 。 《貓》寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構(gòu)成，并以“小貓滿月的時(shí)候更可愛”為過渡句，將兩部分內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起。 《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分，以過渡段使文章渾然一體。 ，作者善于用總分段式。如寫貓，先寫“貓的性格實(shí)在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時(shí)，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個(gè)方面。 ，作者用事實(shí)說話，通過對(duì)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的描寫，使筆下的動(dòng)物呼之欲出。 ，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情。而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛的贊頌。 ，是老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風(fēng)格。在《母雞》中，運(yùn)用的幾乎都是群眾口語，有著濃郁的“京味”，如，“聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭!”“使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來”，“咬下一撮兒毛來”，“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”。讀這些文字時(shí)，使人感覺不是在讀，而是在聽街坊鄰居說，是那樣的生動(dòng)鮮明而又通俗易懂。 ：同樣是寫小動(dòng)物，用的方法不同，給人的感受就不同，所以同學(xué)們?cè)谧约旱膶懽髦校⒁馕恼碌谋磉_(dá)方法。 五、作業(yè)布置 。 。 西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文教案名師范文3 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 教學(xué)目標(biāo) ，讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。 。 。 ，暢談自己的感受及未來。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話引入 發(fā)散思維 ，學(xué)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候……你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。 ? ，教師小結(jié)，出示課題。 二、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo) ： “呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)”，是誰來呼風(fēng)喚雨? ： 區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”，舉例說明，哪些是“發(fā)現(xiàn)”哪些“發(fā)明”。 ： 你用什么方法讀準(zhǔn)“賴、耕、潛、舶、哲”。 寫字的時(shí)候，注意“賴、耕、幻、核”的筆畫。 ： 抽生認(rèn)讀，開火車組詞。 ，勾出不懂的詞句。 第二課時(shí) 一、細(xì)讀課文 理解內(nèi)容 ，勾出中心段(第一段)齊讀。 ，找出關(guān)健詞，師板書： 人類 靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 呼風(fēng)喚雨 ，回憶歷史，“千里眼”“順風(fēng)耳”指什么?說明什么?師板書： 過去 用千里眼順風(fēng)耳 寄托愿望 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”(說明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速、之神奇、之美好)。 ，勾畫出現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生歸納、師板書： 登上月球潛入深海 洞察天體 探索奧秘 電視電話因特網(wǎng)飛機(jī)火車 遠(yuǎn)洋船 ，師總結(jié)板書： 回顧歷程科學(xué)創(chuàng)造神話 美化生活 展望未來科技創(chuàng)造奇跡 改善生活 二、聯(lián)系實(shí)際 討論感受 設(shè)問：? ? ，物質(zhì)生活有哪些改善? 三、暢談收獲 總結(jié)提高 總結(jié)：，感受“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)” ，你最大的收獲是什么? ，二十一世紀(jì)屬于我們，同學(xué)們，你們將怎樣暢想未來? 西師大版四年級(jí)上冊(cè)語文教案名師范文4 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，正確認(rèn)讀并理解部分詞語“呼風(fēng)喚雨、依賴、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、洞察、探索”。 有感情地朗讀課文，體會(huì)語言簡(jiǎn)潔，
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