高二語(yǔ)文蜀道難教案(編輯修改稿)
2025-04-14 03:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心，以時(shí)間為順序，先寫(xiě)歷史上開(kāi)辟蜀道的艱難，繼而從現(xiàn)實(shí)山勢(shì)高危的角度，極寫(xiě)攀越蜀道之難，最后從未來(lái)人事之險(xiǎn)的角度，寫(xiě)蜀地是是非之地，難以安居。
附：板書(shū)
開(kāi)辟之難
難攀越之難
安居之難
六、布置作業(yè)
思考：那么本詩(shī)是不是就是寫(xiě)蜀道之難呢？請(qǐng)思考完成練習(xí)三第4小題。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：分析主旨，賞析特色
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
字、號(hào)；本詩(shī)是近體詩(shī)嗎？齊讀課文。
二、分析主旨
回顧上節(jié)課內(nèi)容，將上節(jié)課板書(shū)內(nèi)容繼續(xù)板書(shū)下來(lái)。
分析主旨
思考：練習(xí)三。
提示：分析詩(shī)歌的方法是多樣的?！吨貏?chuàng)詩(shī)歌的藝術(shù)天地》就告訴我們一些方法。另外，還有一種重要的’方法，就是“知
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