遠(yuǎn)程教育營銷渠道(編輯修改稿)
2025-04-14 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 營銷渠道又有所區(qū)別?！ ?。我們在設(shè)計(jì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的營銷渠道時(shí)，不論是哪種類型渠道的長度不宜設(shè)計(jì)得太長，否則信息流和資金流在傳遞過程中很容易出現(xiàn)差錯(cuò)和漏洞。而且會(huì)因渠道太長而失控，降低輸出的教育產(chǎn)品的質(zhì)量。從國際上來看，各類高校的遠(yuǎn)程教育呈現(xiàn)出主體多元化、類型多樣化的特點(diǎn)。目前，一般采用的營銷渠道模式是直營式、公共服務(wù)式和特許經(jīng)營式?！ ≈睜I模式，高?？芍苯油ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)將教育產(chǎn)品提供給學(xué)生，零渠道，易控且成本低，但市場開發(fā)慢。也可以設(shè)立直屬分支機(jī)構(gòu)，但成本高、適應(yīng)性較差，這種方式適用于規(guī)模小、剛起步的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。代理制模式，高校自己開發(fā)并管理學(xué)習(xí)中心，亦可增設(shè)大區(qū)管理中心，負(fù)責(zé)信息和
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