統(tǒng)編版蝙蝠和雷達教學設計(編輯修改稿)
2025-04-14 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 了啟示?？茖W家摹仿蝙蝠探路的辦法,給飛機裝上了雷達。
請大家齊讀一下，這就是課文的主要內容。人們從蝙蝠身上得到了啟示。給飛機裝上了雷達,保證了飛機可以在夜晚安全的飛行。
四、精讀課文
(一）蝙蝠本領高強
導語：人們發(fā)明雷達是從蝙蝠身上得到的啟示，那蝙蝠有什么究竟特殊本領呢？請你讀讀第三自然段，劃出有關語句，說說你的理解。
誰能用自己的朗讀表現(xiàn)出來，指名讀，齊讀。
探究科學家如何解開秘密的
導語： 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？
為揭開這個秘密，科學家做了三次試驗，請大家默讀課文4—5自然段：邊讀邊畫出三次試驗的相同點和不同點。
相同點：( )
不同點：
第一次試驗把，結果,證明。
第二次試驗把 ，結果( ), 證明( )。
第三次試驗把 ，結果 證明。
三次試驗證明：
小組交流，
全班交流。
相同點：在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺?！皺M七豎八”什么意思，為什么準備這樣一間屋子？齊讀這句話。
不同點：二三次試驗的結果是一樣的，齊讀一下，這是什么說明方法？
三次試驗證明了什么?
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