登上地球之巔七年級語文教案-(編輯修改稿)
2025-04-14 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個內(nèi)容找出文中最感人的描寫語段。） b、讓生進行歸納回答，對感人的描寫語段師起頭讓全班學(xué)生齊讀，以對學(xué)生進行思想熏陶。 找?guī)讉€學(xué)生有詳有略地復(fù)述課文，可以每人復(fù)述一個登山的階段。 （這幾個環(huán)節(jié)的安排是為了訓(xùn)練學(xué)生懂得記敘復(fù)雜事件應(yīng)選擇典型事例，典型人物，有重點的記敘，其余情節(jié)則可以簡略，或是一筆帶過，重點記敘部分則應(yīng)加以生動的描寫，還可以加以議論、抒情。復(fù)述時，可以多找?guī)讉€學(xué)生，每個人按順序口述一個情節(jié)，詳略自己安排，復(fù)述后由其他學(xué)生評價。） 四、質(zhì)疑問難： 學(xué)生將學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題提出交流，讓學(xué)生分小組討論研究。 生文中有許多描寫自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用？ 生從課文內(nèi)容來看，只是四個人登山故事，而文章體現(xiàn)了集體主義精神
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