【總結(jié)】《登上地球之巔》讀后感(大全五篇)第一篇:《登上地球之巔》讀后感篇一:登上地球之巔讀后感朋友們,你們學(xué)過(guò)《登上地球之巔》這篇文章嗎?他們憑什么登上地球之巔呢?他們是靠運(yùn)氣登上的嗎?不是的。他們也不可能靠運(yùn)氣登上被認(rèn)為“連鳥(niǎo)也無(wú)法越過(guò)”的珠穆拉瑪峰北坡,而在他們身上有著一種我們平常人所沒(méi)有的高尚品質(zhì),他們冒著狂風(fēng)暴雪,以堅(jiān)強(qiáng)
2025-04-21 04:02
【總結(jié)】《登上地球之巔》導(dǎo)學(xué)案課型新授主備孫瑞審核初一語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):1、速讀課文,復(fù)述故事,提高學(xué)生概括課文的能力。2、體會(huì)景物描寫(xiě)的作用。3、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神。知識(shí)鏈接一、作者簡(jiǎn)介郭超人(1934—2021),男,湖北武穴人,漢族,中共黨員,高級(jí)記者,
2024-11-29 02:24
【總結(jié)】《登上地球之巔》學(xué)案及答案教師寄語(yǔ):前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,我們中國(guó)人,就是最棒的!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、速度課文,復(fù)述故事,提高概括能力。2、學(xué)習(xí)敘事詳略得當(dāng),選材典型以及抓住景物特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。3、體會(huì)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作精神與崇高奉獻(xiàn)精神。激發(fā)探索未知世界的興趣,培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神。一、基礎(chǔ)知識(shí):1、
2024-11-19 15:12
【總結(jié)】在《偉大的悲劇》中,我們?cè)鵀樗箍铺氐扔赂艺叩谋瘔阎e感動(dòng)不已。其實(shí),在我們中國(guó),也有這樣具有崇高獻(xiàn)身精神的探索者,今天,我們就來(lái)接觸一批《登上地球之巔》的勇士們。郭超人珠穆朗瑪峰,位于中國(guó)西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國(guó)邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰,它高達(dá),是世界最高
2024-11-26 20:21
【總結(jié)】地球之巔登上郭超人珠穆朗瑪峰,位于中國(guó)西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國(guó)邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰,它高達(dá),是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻D暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度,空氣稀薄,經(jīng)常刮七八級(jí)大風(fēng),十二級(jí)大風(fēng)也不少見(jiàn)。風(fēng)吹積雪,四濺飛舞,彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨(dú)特,具有重大的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。珠穆
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)《登上地球之巔》教材理解 一、整體把握 1960年5月,英勇的中國(guó)登山健兒發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命精神,從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂,書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新紀(jì)錄。郭超人,北京大學(xué)新...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)《登上地球之巔》導(dǎo)學(xué)案 “以自學(xué)為主的課堂教學(xué)形式”學(xué)教案 課題 登上地球之巔 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目的 知識(shí)目的: 1、豐富有關(guān)珠穆郎瑪峰的有關(guān)知識(shí)。 2、理解人類(lèi)制服...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?“喜馬拉雅”在藏語(yǔ)中就是“冰雪之鄉(xiāng)”的意思。珠穆朗瑪峰是地球上的最高峰,珠穆朗瑪,藏語(yǔ)的意思是“圣母”,因?yàn)榉屙旈L(zhǎng)年積雪,一派圣潔的景象。它是喜馬拉雅山脈的主峰,海拔,是世界最高峰,珠穆朗瑪峰坐落在西藏定日縣中尼邊境處,其北坡被許多登山家稱為“連飛鳥(niǎo)也無(wú)法越過(guò)”,是一條“充滿死亡的路線”。而在1960年年輕的中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員,把鮮艷的五星
2024-11-17 13:56
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)《登上地球之巔》相關(guān)知識(shí) 中國(guó)西部的山脈,大多橫亙綿長(zhǎng),山體高峻宏偉。位于中國(guó)西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國(guó)邊境上的喜馬拉雅山脈,綿延長(zhǎng)達(dá)2400多公里,主脈海拔平均超過(guò)6000米,是...
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)《登上地球之巔》學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目的: 1、速讀課文,復(fù)述故事,提高學(xué)生概括課文的才能。 2、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)展生動(dòng)的景物描寫(xiě),理解文章風(fēng)光描寫(xiě)的作用。 3、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出...
2025-01-25 00:56
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)《登上地球之巔》作者簡(jiǎn)介 郭超人(1934—2000),男,湖北武穴人,漢族,中共黨員,高級(jí)記者,1956年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)。先后任新華社西藏分社、陜西分社、四川分社記者...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登上地球之巔》期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 砭骨(biān)窒息(zhì)崔?。╟uīwēi)漆黑(qī)鑲嵌(xiāng)匍匐(púfú) 錐形(zhuī)威脅(xi...
2024-12-06 02:16
【總結(jié)】教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)下《登上地球之巔》教學(xué)設(shè)計(jì) 《登上地球之巔》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本單元編選的幾篇課文都是展現(xiàn)人類(lèi)探險(xiǎn)活動(dòng)的文章。這些文章都展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著和渴望,任何的困難險(xiǎn)阻都無(wú)法阻...
2025-01-25 04:33
【總結(jié)】登上地球之巔郭超人學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解作者,積累課后詞語(yǔ)。?2、學(xué)會(huì)速讀課文,突出重點(diǎn),復(fù)述故事。?3、學(xué)習(xí)課文通過(guò)典型事件表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法,并體會(huì)文中景物描寫(xiě)的作用。?4、學(xué)習(xí)登山運(yùn)動(dòng)員不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概和集體寫(xiě)作的精神。珠穆瑯瑪峰:喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國(guó)西藏自治區(qū)和尼泊爾交
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登上地球之巔》精品學(xué)案 《登上地球之巔》學(xué)案 學(xué)習(xí)目的: 1、速度課文,復(fù)述故事,提高概括才能。 2、學(xué)習(xí)敘事詳略得當(dāng),選材典型以及抓住景物特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。 ...
2025-01-25 00:57