【摘要】作者郭超人參賽號08輕紗拂面珠峰夕照云頭俯瞰接天烈焰圖片瀏覽課文學習資料搜集登山英雄:從左至右王富洲、貢布、屈銀華舉國歡慶二、在登頂過程中,隊員們主要碰到了哪些困難?一、快速閱讀課文,歸納課文主要內(nèi)容.答:登頂過程中,作者著意描寫的三大困難:寒冷、
2025-01-29 17:15
【摘要】精品資源23.《登上地球之巔》主要內(nèi)容:《登上地球之巔》《真正的英雄》學習重點:《登上地球之巔》1、速讀課文,復述主要內(nèi)容。2、培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義思想,樹立探索自然奧秘的豪情壯志。《真正的英雄》1、了解美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機的失事是世界航天史上的巨大悲劇。2、感知人類最為閃光的品質——百折不撓地探索未知領域的精神,認識到——整個人類
2025-06-17 07:41
【摘要】教案《登上地球之巔》同步練習 【作業(yè)導航】 1、把握課文內(nèi)容,概括登峰通過; 2、體會環(huán)境描寫的作用; 3、領悟文章思想意義。 一、根底部分 1、選出加粗字注音有誤的一項() A、屹立(...
2025-01-25 06:46
【摘要】登上地球之顛感知探究拓展欣賞背景1960年5月,英勇的中國登山健兒發(fā)揚一不怕苦、二不怕死的革命精神,從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂,書寫了世界登山史上的新紀錄。郭超人,北京大學新聞系畢業(yè)后奔赴西藏,在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當時,他作為隨登山隊采訪的一名記者,直接或間
2025-01-13 21:47
【摘要】登上地球之巔郭超人珠穆朗瑪峰冰塔林千年寒冰北坳冰墻速讀課文,思考下列問題,在文中標出:?4.課文中有不少自然景物的描寫,有什么作用??他們靠什么戰(zhàn)勝的?,準備
2025-01-13 22:12
【摘要】登上地球之巔郭超人冰洞作者簡介:郭超人,湖北武穴人,高級記者,1960年隨中國登山隊完成攀登珠穆朗瑪峰和夏邦馬峰的報道。已出版的新聞作品有《向頂峰沖刺》、《西藏十年間》、《時代的回聲》等。本文節(jié)選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》。珠穆瑯瑪峰:?喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國西藏自治區(qū)和尼泊
【摘要】登上地球之巔郭超人(1934--2021)砭骨崔巍履踐窒息養(yǎng)精蓄銳齊心協(xié)力頭昏眼花腰酸背痛勇往直前biāncuīwēilǚzhì1、快速默讀,概述登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。點撥:(1)突擊隊遇到了哪些特別的困難?
2025-01-29 20:21
【摘要】稱贊教學設計一、激趣導入 課件出示1、隨機表揚:(你真棒。)(你真能干)(你真會觀察)(你坐得真好!老師稱贊你!)(你的學習用品放得多整齊??!我也稱贊你!)指名讀,并說說什么時候聽到過著樣的話?! 。喝绻憧匆娔愕耐雷鳂I(yè)字寫的不工整,但是他已經(jīng)慢慢有了進步,一天比一天好了,你會怎么評價他呢?(生交流) 3.師:
2025-01-27 11:36
【摘要】登上地球之巔反思總結五篇第一篇:登上地球之巔反思總結《登上地球之巔》是一篇通訊,作者用生動的語言,真實地寫出了中國人在人類歷史上第一次從北坡登上珠穆朗瑪峰的壯舉。今天,為大家?guī)砹说巧系厍蛑畮p反思總結,希望大家喜歡!登上地球之巔反思總結篇1給學生一個舞臺,他將還你一份精彩?!耙怀挠行А蹦J秸浅珜б詫W生
2025-06-09 21:18
【摘要】郭超人學習目標1.豐富有關珠穆朗瑪峰的地理知識。2.理解文章通過典型事件表現(xiàn),人物精神風貌的方法。3.體會文中景物描寫的作用。珠穆朗瑪峰,位于中國西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰,它高達,是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻D暝诹阆氯氖當z氏度,空氣稀薄,經(jīng)常刮七八級
2025-01-24 00:05
【摘要】地球之巔登上郭超人珠穆朗瑪峰,位于中國西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰,它高達,是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻D暝诹阆氯氖當z氏度,空氣稀薄,經(jīng)常刮七八級大風,十二級大風也不少見。風吹積雪,四濺飛舞,彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨特,具有重大的科學研究價值。珠穆
【摘要】23、登上地球之巔知識與技能:1、掌握課文生字詞語;2、復述課文(概括能力);3、景物描寫;4、詳略的安排。過程與方法:快速閱讀,自主、合作與探究情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)合作精神、崇高的獻身精神(不怕困難、勇往直前)教學重點:復述課文、詳略安排教學難點:復述課文教學過程一、導入新課1、導語:在《偉大的悲劇》中,
2025-02-11 07:09
【摘要】《登上地球之巔》讀后感(大全五篇)第一篇:《登上地球之巔》讀后感篇一:登上地球之巔讀后感朋友們,你們學過《登上地球之巔》這篇文章嗎?他們憑什么登上地球之巔呢?他們是靠運氣登上的嗎?不是的。他們也不可能靠運氣登上被認為“連鳥也無法越過”的珠穆拉瑪峰北坡,而在他們身上有著一種我們平常人所沒有的高尚品質,他們冒著狂風暴雪,以堅強
2025-06-24 04:02
【摘要】《登上地球之巔》導學案課型新授主備孫瑞審核初一語文組學習目標:1、速讀課文,復述故事,提高學生概括課文的能力。2、體會景物描寫的作用。3、學習探險隊員表現(xiàn)出的強烈的團隊合作精神和崇高的奉獻精神。知識鏈接一、作者簡介郭超人(1934—2021),男,湖北武穴人,漢族,中共黨員,高級記者,
2025-02-01 02:24
【摘要】《登上地球之巔》學案及答案教師寄語:前不見古人,后不見來者,我們中國人,就是最棒的!學習目標:1、速度課文,復述故事,提高概括能力。2、學習敘事詳略得當,選材典型以及抓住景物特點來描寫的寫作方法。3、體會探險隊員表現(xiàn)出來的團隊合作精神與崇高奉獻精神。激發(fā)探索未知世界的興趣,培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神。一、基礎知識:1、
2025-01-22 15:12