湘教版熟悉的腳印教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-14 01:23 本頁面
【文章內容簡介】 g shu 。三、學習課文，理解內容。，找出文中的問句，并做上記號。（1）讀第一個問句：怎樣才能走出森林呢？（2）再讀課文，聯系課文內容，說說孩子們怎么會走進森林的？讀出嬉戲的高興勁兒和迷路后的害怕與恐懼。（3）啟發(fā)想象：孩子們此時會是一種什么樣子。（4）讀第二個問句：你是沿著什么腳印帶我們回來的？思考：這個問題是什么時候提出來的？孩子們?yōu)槭裁磿蚰峄晏岢鲞@么個問題？體會他們是怎樣向尼基申提出這個問題的
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