教育管理座談會交流發(fā)言材料(編輯修改稿)
2025-04-13 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干教師，深入受扶學?，F(xiàn)場診斷剖析、現(xiàn)場交流反饋、現(xiàn)場指導(dǎo)改進，持續(xù)幫助校長、教師提升水平，真正實現(xiàn)了“請進來，利用好”。 （二）全力搭建校園結(jié)對幫扶。區(qū)19所中小學、幼兒園與我縣18所中小學、幼兒園實行全面結(jié)對幫扶關(guān)系。主動加強溝通，開展教師交流互訪、教學研討、課題研究和疫情防控等活動，促進教育教學管理水平共同提高。通過學校干部結(jié)對、教研組（年級組）結(jié)對、教師結(jié)對、學生結(jié)對等形式，大力開展跟崗學習、教學交流、送教講學等智力支教活動，促進學校間、師生間的交流交融，幫助我縣各學校轉(zhuǎn)變教育理念、提高學校教育管理水平和師資隊伍整體素質(zhì)，最終實現(xiàn)理念共享、資源共享、方法共享、成果共享，確保教育幫扶工作取得實效。并采取集中與分散相結(jié)合
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