教師課題申請書(編輯修改稿)
2025-04-13 23:03 本頁面
【文章內容簡介】 民道德建設實施綱要》、《德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等將學生的習慣培養(yǎng)分為四個子課題，然后將這四個子課題再進行分解，分別進行研究。在研究中，將結合我校的情況，以衛(wèi)生健體習慣作為研究的突破口?！ ≈袑W生良好文明禮貌習慣的養(yǎng)成研究。（社會公德、儀表儀態(tài)、禮貌待人） 中學生良好讀書學習習慣的養(yǎng)成研究。（聽、說、讀、寫、思的習慣） 中學生良好衛(wèi)生健體習慣的養(yǎng)成研究。（衛(wèi)生、勞動、體育鍛煉、安全等習慣） 中學生良好行為道德習慣的養(yǎng)成研究。（自尊自愛、遵守紀律、勤勞簡樸、嚴于律己等習慣） ?。ǘ┭芯康碾y點 學生的基礎較差。由于多種原因，目前學生在常規(guī)行為習慣方面表現不是很好，給研究造成了一定的難度?！ 〉赖乱庾R怎樣轉化到學生的行動上，這也是本課題研究的難點。 四、研究思路 誦唱、創(chuàng)作“行為規(guī)范“詩歌。在實施行為習慣的養(yǎng)成教育中，我將緊緊抓住詩歌主題鮮明、簡潔明了、學生易學好懂的特點，根據學生的行為習慣，年齡特征和知識程度，組織全校師生開展搜集詩歌、創(chuàng)
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