小學(xué)創(chuàng)辦特色藝術(shù)學(xué)校工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-13 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 筆書法藝術(shù)教學(xué)得到保證。
教師每天練粉筆字、鋼筆字字不少于半小時(shí)，每月進(jìn)行一次硬筆書法比賽、評比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人檔案、并用櫥窗宣傳。學(xué)校為教師提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。
鼓勵(lì)進(jìn)修深造，提高書法藝術(shù)層次。組織函授進(jìn)修，培養(yǎng)高層次的書法骨干教師。
，訂閱書法教育報(bào)刊，以及時(shí)學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。
四、建立常規(guī)機(jī)制
為了使我校寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行，取得實(shí)效，我們努力完善硬筆書法藝術(shù)教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值。
抓課程落實(shí)，上足上好每周一節(jié)寫字課。課堂教學(xué)是硬筆書法藝術(shù)教育的主陣地，是傳授寫字知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道、因此要圍繞每周寫字課的目的，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。
因材施教，精講多練。 “精講多練，講練結(jié)合”是硬筆書法藝術(shù)教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓(xùn)練和欣賞能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造書法美的能力培養(yǎng)。
營造濃厚的書法藝術(shù)氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；寫字無不
2 規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無涂擦痕跡；教師批改無 潦草字跡。加強(qiáng)學(xué)生“雙姿”，隨機(jī)監(jiān)測、督導(dǎo)、持之以恒，鞏固雙姿達(dá)標(biāo)率。
實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理，即“每天到校后或中午練字二十分鐘；要求學(xué)生進(jìn)行一天一張書法葉子的訓(xùn)練，每月進(jìn)行一次硬筆書法比賽、掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
對有發(fā)展優(yōu)勢的尖子生組織參加硬筆書法藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，使不同的水平學(xué)生都得到較充分的發(fā)展。
不定時(shí)外聘有名的書法家到我校進(jìn)行硬筆書法藝術(shù)講座、指導(dǎo)，力挺我校硬筆書法藝術(shù)水平的提高。
每月舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼筆字比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)
一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名。獲獎(jiǎng)作品的師生、和輔導(dǎo)老師及班主任學(xué)校頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。班級獲獎(jiǎng)作品人數(shù)與班主任的積分與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
每月用櫥窗展示教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
一學(xué)期后，各班級建立一個(gè)高質(zhì)量的有機(jī)玻璃 “硬筆書法藝術(shù)展臺(tái)。使每位學(xué)生的作品在教室前進(jìn)行展覽。接受家長及社會(huì)的評價(jià)?！?br /> 每學(xué)期舉行進(jìn)行一次教師、學(xué)生的優(yōu)秀書法作品推介活動(dòng)，通過學(xué)校的公眾平臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
五、健全檔案
硬筆書法藝術(shù)檔案是師生練字的真實(shí)記錄，分類歸檔保存，可以看出一個(gè)人寫字的成長過程，也可以比出和別人的差距，明確前進(jìn)的
3 目標(biāo)。硬筆書法藝術(shù)檔案主要包括學(xué)校檔案、教師檔案和學(xué)生檔案三部分。
學(xué)校書法藝術(shù)檔案：有關(guān)書法教育的上級來文、通知、條例、簡報(bào)等；有關(guān)寫字教育文件，各種規(guī)章制
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