小學(xué)三年級科學(xué)下冊磁鐵有磁性教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-13 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，沒有向更深層次研究。由于是常態(tài)的科學(xué)教學(xué)，在教材處理上我還是不夠大膽，使學(xué)生動手探究的時間受到限制。但由于考慮到尊重教材活動的先后安排，也不敢嘗試大環(huán)節(jié)教學(xué)。因此在了解磁鐵的形狀、生活中的應(yīng)用及磁鐵能吸引哪些物體以上幾個活動的教學(xué)花去了不少時間，沒有把大部分的時間放在重點(diǎn)部分，顯得重點(diǎn)活動沒有深入地展開。小學(xué)三年級科學(xué)下冊《磁鐵有磁性》教學(xué)反思2 這節(jié)課我在課前做了大量的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備了學(xué)生做實(shí)驗(yàn)所需的各種材料，并在互聯(lián)網(wǎng)上找了一些做實(shí)驗(yàn)要用的材料的`照片，剛開始我想用鐵釘讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，但考慮到鐵釘有一定的安全隱患，我把它改成了訂書針。在做磁鐵隔著物體吸鐵的實(shí)驗(yàn)時書上是用塑料片，但考慮到為了區(qū)別與其他的薄物體，我又把它改成了塑料塊。開始，我用如何取出瓶中的鐵鑰匙導(dǎo)入，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課件的使用也使教學(xué)更加直觀?！ 】吹綄?shí)驗(yàn)材料，學(xué)生們都躍躍欲試，但由于平時的教育，學(xué)生在課上沒有出現(xiàn)亂動實(shí)驗(yàn)材料的現(xiàn)象。在分組合作實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能按照老師的要求認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)
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