四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-04-13 21:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欲和好奇心，我適時(shí)在大屏幕上出示“仿生學(xué)科普知識(shí)展覽”的畫(huà)面，讓學(xué)生當(dāng)“小小講解員”上臺(tái)介紹，下面的“觀眾”可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解與口語(yǔ)交際整合起來(lái)。學(xué)生A上臺(tái)說(shuō)：“人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟發(fā)并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)?？茖W(xué)家從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了‘電子蛙眼’”。他的介紹得到同學(xué)們熱烈的掌聲。學(xué)生B說(shuō)“你搜集的資料在課后資料袋中也有介紹?！蔽冶愀嬖V學(xué)生閱讀課后資料袋也是預(yù)習(xí)的有效方法。學(xué)生C介紹：“從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總開(kāi)不快。而圓圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪?？茖W(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)了它的外形是一種極為理想的‘流線型’后來(lái)工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的`形體，大大提高了輪船的航行速度?！?
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