四年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃(精選4篇)(編輯修改稿)
2025-04-13 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們正確的學習方法，訓練后進生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，成績有一定的提高。特別是數(shù)學的計算這一基本的能力?！ ∷摹⑴鄡?yōu)對象和輔差對象 培優(yōu)對象：王紫荷，李顯航，羅星宇，詹永孔，王龍飛，劉艷婷 輔差對象：袁小容，劉鳳萍，詹彩日，陳茂菊，楊凱晟 五、具體措施 每周有選擇性地上一節(jié)練習課?！ ≡谌粘＝虒W的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng)?！ ∶刻斐鲆活}彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。 實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉(zhuǎn)變?！ ∽寖?yōu)生講述自己的學習方法，進行經(jīng)驗交流?！ 〕浞职l(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變后進生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍?！ 筮M生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力?！ 〔捎眉顧C制，多給點后進生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理?！ ∑綍r多與家長聯(lián)系，共同來解決后進生各方面存在的問題?！ 〕浞掷谜n余時間進行面對面輔導，講解練習?！ ?做好“每日清”工作，包括題題清，課課清，爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥?！ ∷哪昙墧?shù)學培優(yōu)輔差工作計劃3 新的學期又要開始了，隨著素質(zhì)教育的深入開展，要求我們必須大面積提高教學質(zhì)量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補 差工作就顯得非常重要示，根據(jù)班級實際，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下： 一、指導思想： 學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和解決問題能力，并能協(xié)助老師進行輔導后進生活動，提高整個班級 的素養(yǎng)和成績?！ 《?、制定目標： 在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高解決問題能力，補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是計算這一基本 的能力。 三、主要措施： 課外輔導，利用課余時間?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶一差生的一幫一行動?！ ≌n堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ Σ钌鷮嵤┒嘧龆嗑毚胧?yōu)生適當增加題目難度。 培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的`必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強
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