初三語文教學反思15篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的概括，在閱讀文章中予以強化，可是張冠李戴的現(xiàn)象依舊是相當多的。 單靠初三的復習突擊，效果是確定不好的。假如能在平常班級的教學過程中，就把學問點的梳理系統(tǒng)化，滲透進日常的教學，同學對學問點的了解有了至少一年甚至更長的時間，他們對學問點就有了一個消化到內(nèi)化到運用的過程。考試中類似的題目對他們來講，就不會再具有如此的難
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