初三語文教學(xué)反思15篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的概括，在閱讀文章中予以強(qiáng)化，可是張冠李戴的現(xiàn)象依舊是相當(dāng)多的。 單靠初三的復(fù)習(xí)突擊，效果是確定不好的。假如能在平常班級(jí)的教學(xué)過程中，就把學(xué)問點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的教學(xué)，同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的了解有了至少一年甚至更長的時(shí)間，他們對(duì)學(xué)問點(diǎn)就有了一個(gè)消化到內(nèi)化到運(yùn)用的過程?？荚囍蓄愃频念}目對(duì)他們來講，就不會(huì)再具有如此的難
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