花朵教學設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；環(huán)節(jié)②去掉拼音讀課文。 ①學生自由讀課文，遇到不認識的字，借助拼音進行認讀。 ②去掉拼音讀課文，把課文讀正確，注意把要求認的字和會寫的生字讀正確。 ，學生比較，感受(感受老師讀，有停頓更好聽) ：認識逗號、句號。 師：說說課文共有幾句話?你是怎樣知道的?告訴學生逗號是在句子中間的停頓，句號是一個句子說完了就在后面寫一個句號；一個句號就是一句話。 。(比較沒有標點的句子讀起來難受不好聽；標上符號后句子讀起來順暢、好聽) 例句：今天有許多老師來我們學校聽課我們感到非常高興。(老師一口氣讀完，提問：你覺得老師讀得怎樣?)標上逗號和句號讀一遍。 今天，
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