向往奧運(yùn)教案-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了解作者在北京申奧成功后的心理感受嗎？作者又是如何表達(dá)這種感受的呢？ 三、再讀，感悟交流 快速默讀課文，畫出文中含義深刻的句子多讀幾遍，試著用自己的方法理解句子，并在自己不理解的地方做上記號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生自讀、感悟、質(zhì)疑，發(fā)表自己的見(jiàn)解。 １．引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑。 （１）學(xué)生提出不理解的問(wèn)題，教師對(duì)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、梳理。 （２）請(qǐng)學(xué)生找到自己最要好的伙伴，共同解疑。 （３）教師組織學(xué)生討論，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際和平時(shí)的感受發(fā)表自己的見(jiàn)解，要深入課文感悟： ａ．為什么說(shuō)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)是一件了不起的事情？ ｂ．聯(lián)想體育給我們帶來(lái)了什么？它又是如何以自身魅力影響著一切？ ｃ．如何理解體育是對(duì)不公平的一種抗?fàn)帯? ２．學(xué)了課文后，你一定有自己的感
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