說聲“對不起”教學設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怕） 后來是怎樣的？（鼓起勇氣，超越自我） 是什么力量讓他這樣做的？ 抓住重點句子理解課文： 課文第四自然段先寫周圍的環(huán)境靜得出奇，再寫我的感受我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個字都吐不出這時，可讓學生結(jié)合自己的實際談感受，想象小作者當時的心情，最后寫我的表現(xiàn)及心理活動，抓住愣愣不敢看體會作者的心情。在體會第四自然段時，讓學生把描寫感受和心理活動的句子找出來，使作者心情的不平靜與教室里靜得出奇形成對比，然后讀讀上下文，想想作者為什么會有這樣的感受及心理活動，最后把
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