快樂的修鞋匠幼兒園中班音樂游戲教案(編輯修改稿)
2025-04-13 02:01 本頁面
【文章內容簡介】 集體練習） ?。ōh(huán)節(jié)自評：說唱的方式是平時幼兒接觸的不到的，在此環(huán)用說唱的方式導入，引起幼兒的興趣，集中幼兒的聽覺注意力。通過仔細的聆聽說唱的內容，形成有節(jié)奏感的記憶方式。在此基礎上，根據教師的提問，大膽說出說唱的內容。） ?。ǘ┯蒙眢w動作表現修鞋匠修鞋的活動過程?！ ⌒扌骋惶煲藓芏嗟男?，我們一起來聽聽看看?！ 。?）教師以說唱方式表現：“小朋友穿的鞋子真不同，有紅皮鞋、有綠運動鞋……今天我也要修那么多的鞋?！薄 。?）教師表演啞劇：修鞋匠拿起一只鞋，左看看，右看看，哦，發(fā)現一個洞，他拿起一根針線，把這個洞補起來。 ?。?）提問：誰來說說修鞋匠在干什么？ （4）幼兒講述后，出示課件一，集體跟著修鞋匠學一學補鞋洞。 突然，修鞋匠發(fā)現了鞋子上還有一個釘子，他會怎么做呢？ 幼兒講述后，出示課件二，集體跟著修鞋匠學一學敲釘子?！ ⌒涌偹阈藓昧?，誰能用動作來表現修鞋匠的快樂心情？ 幼兒講述后，出示
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