20xx年末語文教學教研計劃范文(編輯修改稿)
2025-04-13 01:17 本頁面
【文章內容簡介】 做到仔細完成教學反思，準時彌補缺漏，在最短時間內達到最好的效果。 抓好作業(yè)批改和補差工作。 要細心設計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學期至少完成2次開放性作業(yè)。 加強對青年老師的培育。 今日的年輕就是明天的資本，青年老師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕老師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更 大的進展空間。在本學期我們教研組打算組織青年老師系列座談會，給他們與老老師學習與溝通的機會，為他們創(chuàng)設進展的平臺。 三、新課改給老師供應了寬闊的訓練教研天地，老師要充分發(fā)揮主動性和制造性樂觀參加，形成自己鮮亮的共性。 校本教研活動的深化開展。 針對教育處的工作支配，確定本次教研主題為：作文教學討論 。為更好的完成活動，我們在全體語文老師中提倡在實際教學中依據自己詳細狀況全面開展此項教研活動，并要求老師有個人的討論方案或是幾人協(xié)同討論，目的要解決教學中的實際問題，并且在討論中要行動有方案，實施有記錄，期末有成果。 樂觀開展課外小組活動。 要求活動有方案，實施有記錄，結束有感悟。并且每一次活動的方案撰寫與活動的記錄都要標清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內閱讀溝通課，用好同學的現有閱讀資源。 活動內容： 演講競賽。讀書征文。制作手抄報。名著賞析等。 一、學好理論、更新觀念、提高素養(yǎng) 教研組每位成員仔細學習先進的訓練教學理論和新的《課程標準》。自今年秋季開頭，語文教材進行了較大幅度的改版。我們要仔細研讀教材，發(fā)覺其變化之處以及改版之目的，結合我省中考考綱，改進教學方法，提高同學學習成果。 教研組每位成員要常常閱讀語文報刊雜志，如《語文教學通訊》、《語文教學討論》和《中學語文教學參考》等，準時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路。尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。 二、狠抓常規(guī)、改革教學、提高效率 落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，提高課堂教學效率。堅決貫徹落實我校教學方面的特色，重視早讀，根據學校要求，務必做到早讀目標化。作業(yè)分層而適量，做、批有日期，除作文外，批閱不超過24小時。堅持課前誦讀，誦讀以當堂新課和古詩文為主。 全面實施素養(yǎng)訓練，課堂教學是主陣地。本學期，要堅固樹立老師的服務意識，轉變同學的學習方式，討論和設計科學、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學模式，重視創(chuàng)設教學情景，激活同學的求知欲，培育同學自主學習的習慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，提高語文課堂教學效率。以提高課堂教學的實效性。 加強常規(guī)調研，加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。樂觀開展聽課、評課活動。請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平，使個體的行為變成了群體的行為，以此帶動整個教研組，有效地提高老師的課堂教學水平。 充分整合教學資源，提高全組老師的訓練教學水平。利用班班通 的有利條件，利用網絡資源幫助教學。讓語文課堂活起來。年青老師在詳細操作方面應樂觀主動地關心老老師。 要高度重視考試。任何出卷老師要結合同學實情進行出卷，根據中考要求出卷，要出高質量試卷，杜絕分值、形式、樣式以及學問點的錯誤。 注意對青年老師的培育。做好年青老師的傳、幫、帶工作。老老師要關心新老師，新老師就教法、學問點等方面多請教老老師。抓住機會，盡力推舉，為青年老師的成長搭建平臺。 三、開展特色訓練，拓寬同學視野。 樂觀開展語文特色訓練，提升同學學習語文的學習愛好：(1)課前誦讀。 (2) 早讀目標化。(3) 寫字練習。(4)文學社。(5)誦讀社等。 百尺竿頭，更進一步 ，這是我們全組語文老師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，集思廣益，努力提高教學質量，為董事長的“三個目標”發(fā)力! 20XX年末語文教學教研方案4 一、指導思想 本學期語文教學指導思想在繼承上學期指導思想的基礎上，又有所進展。教學遵循語文學習規(guī)律，以培育同學全面的語文素養(yǎng)為目標，以開發(fā)同學制造潛能和培育同學實踐力量為核心，調動全體老師開展課程改革的樂觀性與主動性，大膽地開展語文訓練活動和教改試驗
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