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正文內(nèi)容

初三中考物理復習計劃(通用9篇)(編輯修改稿)

2025-04-12 21:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展,從而達到良好的復習效果。  初三中考物理復習計劃5  指導思想:本著以中考考綱為基本依據(jù),抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復習,切實落實基礎(chǔ),突出物理教材的特點,爭取在穩(wěn)拿基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上,在作圖、實驗與探究、簡答及計算題等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。同時要求教師在本班對基礎(chǔ)差的學生不能滑鉤,狠抓平均分,過去我們只跟其他兄弟學校比進重點高中的人數(shù),現(xiàn)在形勢不同了,要更換觀念!  一、復習目標:  第一輪、對“雙基”進行鞏固和提高。  完成知識體系的建構(gòu),揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系?! ∶嫦蛉w學生,重點是讓基礎(chǔ)差的學生有所收獲,基礎(chǔ)好的同學有所提高。  第二輪、專項復習及綜合訓練  通過計算、作圖、實驗與探究等題型,來提高學生的能力和方法?! ⊥ㄟ^綜合訓練,來培養(yǎng)學生審題能力、分析能力和應(yīng)用能力,以及信息處理能力。  學情分析:本屆學生物理基礎(chǔ)較為薄弱,實驗設(shè)計與動手操作能力較差,理論不能聯(lián)系實際,學習能力上,只少部分學生能應(yīng)對自如,大部分學生都存在學習能力不足現(xiàn)象,學起來很吃力。相當一部分同學還沒有意識到中考的嚴謹性,心存僥幸。因此,本次復習應(yīng)從基礎(chǔ)出發(fā),以本為本,逐步提高,學會綜合運用所學知識,著重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系能力,創(chuàng)新與合作能力?! 《土曔^程:  現(xiàn)在我校主要進行第二輪復習,以綜合題測試、講評為主要形式。主要訓練學生知識的綜合運用能力、答題技巧的掌握、考試時間的安排、心理調(diào)節(jié)等方面,使學生在考試中有較強的應(yīng)對能力,將自己的水平發(fā)揮到最佳。同時關(guān)注。 ?、訇P(guān)注最新科技發(fā)展(例如磁懸浮列車?! 、陉P(guān)注社會熱點(如環(huán)保,能源,新農(nóng)村建設(shè)?! 、坳P(guān)注估測能力(例如估計自己的身高體重,估計自己跳繩,爬樓,做俯臥撐的功率?! 、荜P(guān)注問題情景(例如試卷上給幅圖片,讓你針對圖中所畫內(nèi)容提出一個與物理知識相關(guān)的問題景?! 、蓐P(guān)注探究過程(例如探究影響摩擦力大小的因素知識的獲得過程。 ?、揸P(guān)注探究過程的思考(例如探究流體壓強與流速的關(guān)系時,對著兩張紙片中間吹氣,是為了什么?你是通過觀察什么來判斷紙片間壓強大小變化的?! 、哧P(guān)注研究問題的科學方法(例如控制變量法、推理法,等效法等。 ?、嚓P(guān)注生活中的現(xiàn)象(例如老虎鉗的設(shè)計和使用中的物理知識?! 、彡P(guān)注材料信息題(,注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的物理知識。  第三輪復習主要針對學生尚未解決的問題分門別類進行個別指導,這一階段還要注意到學生自信心的培養(yǎng),爭取復習內(nèi)容完美?! ×硗?,在復習過程中還要因階段考試的需要調(diào)整復習進度。因?qū)W生對不同內(nèi)容掌握的程度不同調(diào)整復習的式。因考試信息而調(diào)整復習方向?! 】傊?,通過三輪復習,使學生從不同角度得到反復和強化練習,由淺入深,既有點的知識,又有面的綜合,從而使知識得以系統(tǒng)化,使學生能力得以提高和加強。我們的最終目的是使每一個學生通過復習,物理運用能力有所提高,中考取得理想成績。  初三中考物理復習計劃6  第一階段復習方法:  按模塊復習:  按模塊復習是中考總復習過程中必須經(jīng)歷的一個階段,之前所學的知識點和題型現(xiàn)在也許有些淡忘了,有些章節(jié)還存在一些死角,而按模塊復習正好可以把知識點系統(tǒng)梳理一下,復習完一個模塊,試著建立起知識網(wǎng)絡(luò),檢查一下有哪些知識點還沒有掌握,是否還有沒復習到的盲點,再看看這些知識點有什么聯(lián)系,例如壓力、壓強浮力可以放在一起來復習,這三個知識點間有什么聯(lián)系,經(jīng)常出什么樣的綜合題,浮力的變化量思想,壓力壓強的計算技巧是否掌握,復習過程中一定要多問幾個為什么,做到不僅要把知識點都記下來,而且還要知道各知識點所涉及到的題型和解題思想?! 「魑患议L要注意:復習中有這樣一些孩子,剛開始復習時就大量的做中考真題,如果您家的孩子是牛孩,基礎(chǔ)知識掌握非常好,可以這樣復習,但基礎(chǔ)知識掌握不是特別扎實的學生,最好不要在復習剛開始時這樣做,因為中考試卷綜合性很強,知識范圍廣,像這樣沒有針對性的做題,當基礎(chǔ)知識掌握不扎實時,遇到稍微難一點的題,做起來都非常吃力,這樣復習浪費時間而且效率很低,強求速成往往欲速則不達?! “搭}型復習:  在按模塊復習中,老師會給我們總結(jié)很多題型,很多解題思想,不僅是物理,科科如此?;丶矣幸淮蠖训淖鳂I(yè),還有堆積成小山高的復習資料在等著我們,要想把這些都做完簡直比登天還難,孩子們被大量的作業(yè)壓得直不起腰來,難道中考復習真的這樣辛苦嗎?其實也不然,我們完全可以根據(jù)孩子們實際情況,減輕作業(yè)負擔,提升復習效率,這就是按題型復習:如果一個題型已經(jīng)完全掌握,就可先暫時放一放,把時間留給其他題型,例如浮力中船球模型解題思想已完全掌握,那么這部分就不要再花費大量時間了,復習中要善于做減法,這個道理大家都懂,但是有些學生只喜歡做自己會做的題型?! “茨P蛷土曔€有個好處就是針對性更強,一個題型做上10道題,每道題都進行深入思考,有不理解的再問老師,自然就有了做題心得,例如:寫設(shè)計型實驗的步驟時有的同學總是得不到滿分,這時可以多找?guī)椎肋@樣的題型,體會這類題型的規(guī)律,掌握了解題思想后,以后無論什么考試再也不丟分了?! Ρ∪醐h(huán)節(jié)復習:  知識點系統(tǒng)梳理完之后,我們難免會有相對薄弱的地方,聽有的家長講:孩子本來學的挺好,但有幾道題總是做不對,每次考試總是這里丟分。其實這就是孩子存在薄弱環(huán)節(jié),要找到問題所在,對薄弱環(huán)節(jié)進行專項突破,做題時,提升做這類題的強度,要善于總結(jié)歸納解題技巧和方法。  第二階段復習:  經(jīng)過前面的復習,無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但
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